高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分。它是面向實際應用型中較高層次，非系統(tǒng)學科性職業(yè)崗位的需要培養(yǎng)人才的高等教育。它具有人才培養(yǎng)的職業(yè)性，教育對象的廣泛性和教育形式的多樣靈活性，辦學的地方性、行業(yè)性和雙方參與，對市場經(jīng)濟的特殊適應性，教育產(chǎn)業(yè)性等明顯特點。它是立足于培養(yǎng)有理想、有道德、有技術、能實干的生產(chǎn)、管理、服務第一線的應用型的高級專門人才。 積極發(fā)展高等職業(yè)教育是湖南省經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，是高教結構改革和發(fā)展的需要，是職業(yè)技術教育完善自身體系的迫切需要。改革開放以來，特別是1999年高校擴招以來，湖南省高等職業(yè)教育有了突飛猛漲的發(fā)展，已經(jīng)形成一定的規(guī)模并具備了一些有利的條件，也存在一些亟待解決的問題。特別是高職院校存在培養(yǎng)目標、辦學模式、規(guī)模、質量不適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，存在辦學特色不鮮明、培養(yǎng)的人才留不住等問題，整個職業(yè)教育發(fā)展體系還不健全。其原因是人們對高等職業(yè)教育的認識尚未真正到位，辦學體系和管理上尚未理順，師資隊伍不適應高等教育的發(fā)展。 分析湖南省高等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀和影響高等職業(yè)教育發(fā)展的原因，借鑒發(fā)達國家的有益經(jīng)驗，為了大力發(fā)展湖南的高等職業(yè)教育，... 

【文章來源】：湖南大學湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題的意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究視野與研究方法
第二章 高等職業(yè)教育的理論綜述
    2.1 高等職業(yè)教育的內涵
    2.2 高等職業(yè)教育的特點
    2.3 高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標
    2.4 高等職業(yè)教育的意義
第三章 湖南省高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀分析
    3.1 湖南省高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀
    3.2 湖南省高等職業(yè)教育發(fā)展的有利條件
    3.3 湖南省高等職業(yè)教育存在的問題
    3.4 影響湖南省高等職業(yè)教育發(fā)展的原因
第四章 發(fā)達國家高等職業(yè)教育的經(jīng)驗
    4.1 發(fā)達國家高等職業(yè)教育的歷史經(jīng)驗
    4.2 發(fā)達國家高等職業(yè)教育的經(jīng)驗啟示
第五章 湖南省高等職業(yè)教育發(fā)展的思路與對策
    5.1 加大宣傳力度，提高對高等職業(yè)教育的認識
    5.2 結合湖南實際，加強高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的針對性
    5.3 政府在發(fā)展高等職業(yè)教育中的主導作用
    5.4 發(fā)展高等職業(yè)教育國家的宏觀配套政策
    5.5 湖南發(fā)展高等職業(yè)教育的幾點具體措施
結論
致謝
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]科學借鑒國外高等職業(yè)教育的經(jīng)驗促進中國高等職業(yè)教育的發(fā)展[J]. 鮑宗豪.  教學與教材研究. 1999(04)
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本文編號：3274612