隨著社會的發(fā)展與變化,教育越來越重要,在"大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新"的新時代,"雙創(chuàng)"教育逐漸成為我國建設創(chuàng)新型國家的重要戰(zhàn)略,高職院校進行"雙創(chuàng)"教育是教育體系改革發(fā)展的必要趨勢和必經(jīng)的過程。與發(fā)達國家相比,我國大部分高職院"雙創(chuàng)教育"處于比較落后階段,然而大部分高職院校對于雙創(chuàng)教育還沒有清楚的認識,因此本文通過從對雙創(chuàng)教育的理解出發(fā),探究高職院校在雙創(chuàng)教育改革中存在的問題,并給出相應的建議,為教育體系在高校中的改革更好地發(fā)揮其價值。 

【文章來源】：大眾標準化. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職院校雙創(chuàng)教育內(nèi)涵及必要性
2 高職院校雙創(chuàng)教育中存在的問題
    2.1 模式趨同,偏重形式
    2.2 高職院校對雙創(chuàng)教育重要性意識不到位
    2.3 高職院校雙創(chuàng)教育資金投入不足缺乏政校合作機制
3 高職院校雙創(chuàng)教育解決方法
    3.1 轉(zhuǎn)變教育理念
    3.2 加強雙創(chuàng)教師隊伍的組建
    3.3 加強人才建設優(yōu)化資源配置體系
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3266046