本論文針對四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理展開研究。四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理問題,因其教師、教學(xué)、管理、學(xué)生素質(zhì)等多種特殊性,國內(nèi)基本上沒有多少學(xué)者對其進(jìn)行了深入細(xì)致的研究,大多數(shù)論文都是建立在對高校、高職等院校學(xué)校整體績效管理的研究,對高職或者高校教師績效管理體系的構(gòu)建也是建立在個別學(xué)校基礎(chǔ)上,而對中等職業(yè)學(xué)校教師績效管理體系進(jìn)行構(gòu)建在國內(nèi)已有的文獻(xiàn)和研究體系中,很少有學(xué)者進(jìn)行較為細(xì)致和深入的研究。本文擬對四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行理論分析,運(yùn)用教師績效管理的原則,構(gòu)建四川省機(jī)電管理學(xué)校發(fā)展的教師績效管理體系,有效調(diào)動教師積極性,更加科學(xué)化的管理教師隊伍,從而提高教學(xué)效益和社會效益。 

【文章來源】：電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景和問題的提出
    1.2 研究的意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實踐意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究思路與方法
第二章 相關(guān)理論綜述
    2.1 績效管理理論
    2.2 激勵理論
    2.3 人力資源管理理論
        2.3.1 X 理論、Y 理論及Z 理論
        2.3.2 激勵—保健理論
        2.3.3 需求層次理論
        2.3.4 霍桑研究
        2.3.5 期望理論
    2.4 目標(biāo)管理理論
第三章 四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理現(xiàn)狀、存在問題及原因分析
    3.1 四川省機(jī)電管理學(xué)�；厩闆r、教師基本情況
        3.1.1 學(xué)校發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及特點
        3.1.2 教師基本情況
        3.1.3 教師勞動的特殊性
    3.2 四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理現(xiàn)狀
        3.2.1 教師評價管理模式
        3.2.2 教師績效考核手段
    3.3 四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理存在的問題
        3.3.1 教師績效管理相關(guān)知識宣傳和培訓(xùn)不到位
        3.3.2 教師績效管理偏重績效考核，考核指標(biāo)體系、評估工具運(yùn)用不完善
        3.3.3 績效管理中忽視人文管理，缺乏對教師個體發(fā)展的關(guān)注和指導(dǎo)
        3.3.4 績效考核與績效管理中其他環(huán)節(jié)脫節(jié)，缺乏系統(tǒng)性
        3.3.5 教師績效管理指標(biāo)體系不健全，沒有體現(xiàn)出中職特點
    3.4 四川省機(jī)電管理教師績效管理存在問題的原因分析
        3.4.1 領(lǐng)導(dǎo)層重視不夠，學(xué)校對教師績效管理理論的認(rèn)知不夠
        3.4.2 對中等職業(yè)教育的特點及中等職業(yè)教育教師特點把握不夠
        3.4.3 績效管理計劃及目標(biāo)的偏離
        3.4.4 學(xué)校本身體制的弊端及考核者自身存在的問題
第四章 四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理體系的構(gòu)建
    4.1 構(gòu)建四川省機(jī)電管理學(xué)校實施教師績效管理體系的原則
        4.1.1 公開性原則
        4.1.2 客觀公正原則
        4.1.3 開放溝通原則
        4.1.4 系統(tǒng)發(fā)展性原則
    4.2 四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理系統(tǒng)的建構(gòu)
        4.2.1 四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理總系統(tǒng)
        4.2.2 四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理計劃子系統(tǒng)
        4.2.3 四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理實施子系統(tǒng)
        4.2.4 四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理評價子系統(tǒng)
        4.2.5 四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理反饋子系統(tǒng)
        4.2.6 四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理應(yīng)用子系統(tǒng)
    4.3 構(gòu)建四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理體系實施要點
        4.3.1 科學(xué)認(rèn)識教師績效管理流程
        4.3.2 制定合理可行的績效計劃
        4.3.3 進(jìn)行持續(xù)有效的績效輔導(dǎo)
        4.3.4 建立科學(xué)的績效考核指標(biāo)
        4.3.5 績效反饋及績效評估結(jié)果的綜合應(yīng)用
    4.4 四川省機(jī)電管理學(xué)校教師績效管理實施的難點與解決
        4.4.1 實施難點
        4.4.2 解決方法
第五章 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校教師績效管理研究現(xiàn)狀述評[J]. 張勝.  漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2009(01)
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[3]高職院校教師績效管理體系的構(gòu)建[J]. 李兆豐.  湖南第一師范學(xué)報. 2008(03)
[4]高職學(xué)院績效管理實施有效性的實證研究[J]. 黃專途.  教育探索. 2007(10)
[5]基于平衡計分卡的高職院�？冃гu價方案研究[J]. 徐繼紅.  會計之友(中旬刊). 2007(04)
[6]高職院校教師績效考評存在的問題與對策[J]. 王杰法.  教育與職業(yè). 2007(08)
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[8]高校績效考核指標(biāo)體系構(gòu)建研究[J]. 朱毓.  長沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2006(03)
[9]高校教師績效管理流程的分析與探討[J]. 李芳,黃興.  上海工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報. 2006(03)
[10]論高職院校教師績效管理體系的構(gòu)建[J]. 徐桂洪.  武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2006(02)

碩士論文
[1]碧臣公司營銷人員績效管理體系設(shè)計研究[D]. 沈踐華.蘭州大學(xué) 2009
[2]大連大學(xué)教師績效管理體系的研究[D]. 于莉萍.大連理工大學(xué) 2008
[3]關(guān)于職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師績效管理的研究[D]. 王石.重慶大學(xué) 2006



本文編號：3255351