發(fā)布時間：2021-06-26 12:28

　　"一帶一路"倡議的提出和不斷推進(jìn),給我國高職教育合作帶來新的機(jī)遇的同時也帶來更多的挑戰(zhàn)。本文首先提出了"一帶一路"對我國高職院校國際交流與合作的影響,其次從政府、高職院校、聯(lián)動機(jī)制四個層面分析了我國高職院校國際交流與合作存在的問題。對此,政府應(yīng)進(jìn)行整體的規(guī)劃,完善高職教育機(jī)制,增加政策性的補(bǔ)助經(jīng)費;高職院校應(yīng)健全高職教育體系,加強(qiáng)國際化師資的培養(yǎng),樹立長期、開放的辦學(xué)理念。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,33(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
背景
一、“一帶一路”倡議對我國高職院校國際交流與合作的影響
    (一)提高高職院校國際交流與合作的戰(zhàn)略地位
    (二)提升高職院校國際交流與合作國際化辦學(xué)水平
    (三)優(yōu)化了高職院校國際交流與合作的機(jī)制
二、我國高職院校國際交流與合作存在的問題
    (一)高職院校層面存在的問題
    (二)聯(lián)動機(jī)制層面存在的問題
三、“一帶一路”下高職教育合作創(chuàng)新發(fā)展的建議
    (一)高職院校層面的建議
        第一,健全高職教育體系。
        第二,加強(qiáng)國際化師資的培養(yǎng)。
        第三,高職院校應(yīng)樹立長期、開放的辦學(xué)理念。
    (二)聯(lián)動機(jī)制層面的建議
        第一,充分發(fā)揮民間組織的作用,加強(qiáng)政府和院校之間的聯(lián)動。
        第二,實施區(qū)域性教育合作交流整體規(guī)劃。
        第三,以職教集團(tuán)為載體,提高國際交流合作的效率。
        第四,弱勢院校應(yīng)加大與先行高職院校間的交流與合作。
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“一帶一路”戰(zhàn)略背景下甘肅省高校與沿線國家高校合作現(xiàn)狀研究[J]. 王勤.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(01)
[2]“一帶一路”戰(zhàn)略下的教育國際交流與合作研究述評[J]. 紀(jì)洪江,徐紹華,王穎.  昆明理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(01)



本文編號：3251343