隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進,高職教育的社會服務職能需進一步延伸。高職院校在推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略方面還面臨院校供給側結構性矛盾突出、"師""生"兩側的雙重性薄弱、人才培養(yǎng)機制不健全、辦學模式與社會發(fā)展不適應等問題。為促進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有效實施,高職院校需改變院校供給側結構以發(fā)展鄉(xiāng)村教育,提升"師""生"側吸引力以儲備鄉(xiāng)村人才資源,完善人才培養(yǎng)機制以提升教育質量,改革辦學模式以滿足社會需求。 

【文章來源】：教育與職業(yè). 2020,(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

契合現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的課程體系構建

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3250917