人工智能、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高度發(fā)展,推動著中職舞蹈教育教學(xué)觀念的不斷轉(zhuǎn)變。動作智能分析軟件的研發(fā)及應(yīng)用,對優(yōu)化、革新舞蹈教學(xué)課堂,教師及時準(zhǔn)確地完成對學(xué)生的個性化輔導(dǎo),提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率和能力等方面,都有著深遠(yuǎn)且重要的意義和作用。中職學(xué)校舞蹈教學(xué)應(yīng)順應(yīng)人工智能發(fā)展趨勢,引進(jìn)動作智能分析軟件,進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)運用,為連通舞蹈現(xiàn)場教學(xué)和舞蹈網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、舞蹈遠(yuǎn)程教學(xué)搭建橋梁。此外,中職學(xué)校要優(yōu)化動作智能分析軟件的設(shè)計,提高軟件利用的便捷性。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2020,3(19)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 動作智能分析軟件技術(shù)
2 中職舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀
    2.1 傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)狀況
    2.2 中職舞蹈學(xué)情現(xiàn)狀
    2.3 傳統(tǒng)的舞蹈考核方式
3 動作智能分析軟件對優(yōu)化舞蹈課堂教學(xué)的作用
    3.1 優(yōu)化舞蹈教學(xué)手段，彌補傳統(tǒng)教學(xué)不足
    3.2 提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率和能力
    3.3 為舞蹈資源建設(shè)，提供了數(shù)據(jù)模式
    3.4 動作智能分析軟件在中職舞蹈教學(xué)中的具體運用
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于AVI視頻的舞蹈動作步態(tài)輪廓動態(tài)識別分析研究[J]. 許毓曉.  現(xiàn)代電子技術(shù). 2020(16)
[2]動作捕捉技術(shù)在舞蹈姿態(tài)分析和教學(xué)中的實踐研究[J]. 陳偉江.  微型電腦應(yīng)用. 2020(03)
[3]人工智能視域下的舞蹈與身體[J]. 史紅.  舞蹈. 2020(02)
[4]對線上鋼琴陪練軟件的思考[J]. 蔡穎熙.  當(dāng)代音樂. 2019(06)
[5]“智慧課堂”對傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的變革[J]. 魯永進(jìn),黃秀娟.  江蘇教育. 2017(28)



本文編號：3249706