發(fā)布時(shí)間：2021-06-21 10:00

　　在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下,高等職業(yè)教育的迅速增長,既是高職教育普及化的必然趨勢,更是社會對技術(shù)應(yīng)用型人才需求的體現(xiàn)。但是伴隨著這種激增的發(fā)展現(xiàn)狀,各高職院校也出現(xiàn)了一系列亟需解決的問題。而高等數(shù)學(xué)作為高職院校學(xué)生一門重要的必修基礎(chǔ)課程,不僅可以應(yīng)用在教育領(lǐng)域,同時(shí)還可以應(yīng)用在工程技術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類等諸多的領(lǐng)域當(dāng)中,因此很多高職院校都非常重視高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)。與此同時(shí),高等數(shù)學(xué)作為高職院校公共基礎(chǔ)類課程體系中的重要一員,在優(yōu)化職業(yè)教育課程體系中又起著至關(guān)重要的作用。高等數(shù)學(xué)作為一門公共基礎(chǔ)理論課程,無論是在課程的設(shè)計(jì)、教材的選取、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)模式探索等許多方面一直都沒有進(jìn)行相應(yīng)的改變。對此必須要加以改革。目前國內(nèi)對高職擴(kuò)招百萬政策下,高等數(shù)學(xué)的校本化的研究較少,因此本文從多方面探討了高等數(shù)學(xué)校本化教學(xué)的實(shí)施。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)先修數(shù)學(xué)課程的校本化實(shí)施研究[J]. 吳寶瑩.  中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考. 2015(16)

碩士論文
[1]大學(xué)先修數(shù)學(xué)課程校本化實(shí)施的方法探索[D]. 管恩臣.云南師范大學(xué) 2015



本文編號：3240474