文中根據(jù)湖南省教育廳《關于加強高職高專院校學生專業(yè)技能考核工作的指導意見》文件要求,緊密聯(lián)系社區(qū)管理與服務專業(yè)人才培養(yǎng)方案,嚴格遵循行業(yè)的用人需求,明確了該專業(yè)技能考核的目標,開發(fā)了該專業(yè)技能考核的社區(qū)事務管理和社區(qū)專業(yè)化服務兩個模塊,合理設置了每個模塊的技能點及具體技能要求。 

【文章來源】：長沙民政職業(yè)技術學院學報. 2020,27(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、社區(qū)管理與服務專業(yè)技能考核標準開發(fā)的意義
三、社區(qū)管理與服務專業(yè)技能考核目標
四、社區(qū)管理與服務專業(yè)技能考核內容
    （一）社區(qū)事務管理模塊
        1. 社區(qū)矛盾糾紛受理與調解
        2. 城鎮(zhèn)低保的辦理
        3. 下崗失業(yè)人員再就業(yè)服務
        4. 社保補貼的辦理
        5. 社區(qū)公文寫作
        6. 社區(qū)居民會議的召開
        7. 社區(qū)背景資料的收集與分析
    （二）社區(qū)專業(yè)化服務模塊
        1. 社區(qū)兒童服務
        2. 社區(qū)青少年服務
        3. 社區(qū)老年人服務
        4. 社區(qū)婦女服務
        5. 社區(qū)殘疾人服務
        6. 社區(qū)矯正服務
        7. 社區(qū)其他人群服務
五、社區(qū)管理與服務專業(yè)技能考核的方式
六、結束語



本文編號：3236390