職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)是教育改革需要關(guān)注的問題。職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)是一個需要多層級治理的復(fù)雜問題,是運用各種能力和要素的綜合效應(yīng),它的建設(shè)可以借鑒多層級治理的理論和方法�；跉W洲培訓(xùn)基金會（ETF）伙伴國的啟示,職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)需要進行多層級治理的框架選擇、原則設(shè)定、方法論等方面的研究,提升國家層面的職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)水平,明確領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的地區(qū)開發(fā)角色和責(zé)任,探索領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的體制和機制改革的協(xié)調(diào)問題。 

【文章來源】：教育研究. 2015,36(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁


本文編號：3236235