本文從中國(guó)特色高水平高職學(xué)校A檔名單中選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有特色、有口碑的三所學(xué)校,從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念與體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功典型、資源對(duì)接平臺(tái)六方面進(jìn)行研究分析,以總結(jié)探索適用于我省高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施路徑。 

【文章來(lái)源】：吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、三所高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念與體系
    （一）山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
    （二）江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院
    （三）深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
二、三所高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程
    （一）山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
    （二）江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院
    （三）深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
三、三所高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)
    （一）山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
    （二）江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院
        1. 實(shí)施“高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”，做強(qiáng)創(chuàng)新師資。
        2. 實(shí)施“引導(dǎo)師培育計(jì)劃”，做強(qiáng)輔導(dǎo)師資。
        3. 實(shí)施“團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”，做強(qiáng)通識(shí)師資，推進(jìn)“優(yōu)秀雙創(chuàng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)。
        4. 實(shí)施“雙創(chuàng)導(dǎo)師引入計(jì)劃”，做強(qiáng)兼職師資。
    （三）深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
        1. 優(yōu)化師資隊(duì)伍。
        2. 引育高端人才。
        3. 強(qiáng)化雙師素質(zhì)。
四、三所高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)
五、三所高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功典型
    （一）山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
    （二）江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院
    （三）深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
六、資源對(duì)接平臺(tái)
    （一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)
    （二）新道VBSE創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職課程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)施[J]. 李媛媛,沙繼東.  職教論壇. 2013(02)



本文編號(hào)：3235485