無錫是我國民族工商業(yè)和現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)祥地,制造業(yè)的歷史悠久,底蘊深厚�！笆晃濉睍r期,無錫市政府提出了建立國際制造業(yè)基地的奮斗目標,對制造業(yè)技能型人才的需求將迅速增至年需求量15萬人之多。但是,目前無錫地區(qū)制造業(yè)技能型人才總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等突出問題,將成為無錫地區(qū)未來經(jīng)濟發(fā)展的一大瓶頸。培養(yǎng)大批制造業(yè)技能型人才首先需要大力發(fā)展職業(yè)教育,同時更需要企業(yè)的積極主動參與。校企合作人才培養(yǎng)模式,不僅能滿足企業(yè)的發(fā)展需求,還能提升職業(yè)教育的人才培養(yǎng)優(yōu)勢,同時還能實現(xiàn)資源共享,促進高中職院校與企業(yè)優(yōu)勢互補和集約化發(fā)展。改革開放以來,無錫職業(yè)教育在探索與企業(yè)合作共同培養(yǎng)技能型人才的模式,取得了一些成果。但也存在明顯問題,其中主要是技能型人才身份地位偏低造成了職業(yè)教育質(zhì)量縮水,加之企業(yè)對短期利益的追求以及政府功能不能夠充分發(fā)揮都制約了技能型人才隊伍的發(fā)展壯大。因此,大力培養(yǎng)制造業(yè)技能型人才需要職業(yè)教育自身、企業(yè)、政府積極采取應(yīng)對策略,營造良好的社會氛圍,堅持以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向,密切校企聯(lián)系,深化教育改革,鼓勵制造業(yè)技能型人才脫穎而出,為無錫地區(qū)制造業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展提供條件。 

【文章來源】：蘇州大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、問題的提出與研究意義
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    三、研究框架與方法
    四、可能創(chuàng)新之處
第二章 無錫地區(qū)制造業(yè)技能型人才現(xiàn)狀分析
    一、無錫地區(qū)制造業(yè)發(fā)展概況
    二、無錫地區(qū)制造業(yè)技能型人才存在的主要問題
        (一)技術(shù)結(jié)構(gòu)不盡合理
        (二)學(xué)歷結(jié)構(gòu)層次偏低
        (三)高技能人才年齡結(jié)構(gòu)老化
第三章 校企合作人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵解讀
    一、校企合作模式的起源
    二、校企合作模式的理論基礎(chǔ)
        (一)人力資本理論解釋了市場經(jīng)濟背景下校企合作的價值取向
        (二)哲學(xué)認識論研究結(jié)果明確了校企合作的本質(zhì)所在
        (三)職業(yè)教育具有產(chǎn)業(yè)屬性加快了校企合作的步伐
    三、校企合作模式的類別及特點
    四、我國職業(yè)教育校企合作模式分析
第四章 無錫地區(qū)校企合作人才培養(yǎng)模式的應(yīng)用與實踐
    一、無錫地區(qū)制造業(yè)人才需求預(yù)測
    二、無錫地區(qū)職業(yè)教育基于校企合作模式培養(yǎng)制造業(yè)技能型人才的實踐
        (一)校企合作的人才培養(yǎng)定位
        (二)無錫地區(qū)校企合作的人才培養(yǎng)模式
    三、無錫地區(qū)校企合作人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢
        (一)培養(yǎng)師資優(yōu)勢:"雙師型"
        (二)培養(yǎng)方法優(yōu)勢:"理實一體化"
        (三)培養(yǎng)空間優(yōu)勢:"雙課堂"
        (四)人才就業(yè)優(yōu)勢:"校企雙贏"
    四、無錫地區(qū)校企合作人才培養(yǎng)模式存在的問題
第五章 關(guān)于基于校企合作培養(yǎng)技能型人才的思考
    一、職業(yè)教育要努力改革,提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量
        (一)以能力為本位,深化教學(xué)領(lǐng)域改革
        (二)以就業(yè)為導(dǎo)向,創(chuàng)新"訂單培養(yǎng)"的模式
        (三)以發(fā)展為目標,積極拓寬校企合作領(lǐng)域
    二、企業(yè)要創(chuàng)新機制,鼓勵技能型人才脫穎而出
        (一)要創(chuàng)新用人機制
        (二)要創(chuàng)新人事管理機制
        (三)要創(chuàng)新激勵機制,努力做到對技能型人才的培養(yǎng)、考核、使用和待遇相結(jié)合
    三、政府要積極發(fā)揮功能,營造校企合作培養(yǎng)技能型人才的環(huán)境
        (一)要提高對職業(yè)教育的重視,努力營造有利于技能型人才成長的氛圍
        (二)精心打造市級校企合作的平臺
        (三)建立市級職業(yè)院校學(xué)生企業(yè)實習(xí)基地
        (四)建立市級職業(yè)院校教師專業(yè)實踐基地
        (五)建立市級職業(yè)教育科技服務(wù)市場
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3228300