基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究——評《高職院校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新與實踐》
發(fā)布時間:2021-06-11 02:40
<正>SPOC教學(xué)是小規(guī)模限制性在線課程的縮寫。翻轉(zhuǎn)課堂模式主要是指針對在校學(xué)生的一種線上與線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。作為"互聯(lián)網(wǎng)+"時代的一種新型教學(xué)模式,翻轉(zhuǎn)課堂模式貫徹了"先學(xué)后教"的教學(xué)理念,有助于學(xué)生實現(xiàn)由"被動學(xué)習(xí)"向"主動學(xué)習(xí)"的轉(zhuǎn)變。目前,高職教育教學(xué)模式存在理論教學(xué)仍以傳統(tǒng)教學(xué)模式為主,實踐教學(xué)難以保障,教學(xué)評價重結(jié)果、輕過程等問題。
【文章來源】:教育與職業(yè). 2020,(19)北大核心
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《分子生物學(xué)》實驗教學(xué)設(shè)計研究[J]. 孫超,白江平,畢真真,石菁. 隴東學(xué)院學(xué)報. 2021(02)
本文編號:3223637
【文章來源】:教育與職業(yè). 2020,(19)北大核心
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]《分子生物學(xué)》實驗教學(xué)設(shè)計研究[J]. 孫超,白江平,畢真真,石菁. 隴東學(xué)院學(xué)報. 2021(02)
本文編號:3223637
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3223637.html
最近更新
教材專著