隨著教育教學(xué)的不斷發(fā)展,中職教育發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的中職學(xué)校管理體系已經(jīng)不適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展,促進(jìn)中職學(xué)校管理體系的改革。在實(shí)施德育工作的過程中,教師要培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,創(chuàng)新教育教學(xué)手段,在自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主建設(shè)的過程中提升學(xué)生的綜合能力。本文針對中職學(xué)校構(gòu)建學(xué)生自主管理體系的意義、策略展開研究與探討。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、中職學(xué)校構(gòu)建學(xué)生自主管理體系的意義
二、中職學(xué)校構(gòu)建學(xué)生自主管理體系的策略
    (一)實(shí)施軍事化管理,提升集體意識
    (二)實(shí)施自主化管理,培養(yǎng)個(gè)人能力
    (三)實(shí)施企業(yè)化管理,提高專業(yè)素養(yǎng)
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]議中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)的革新要點(diǎn)[J]. 洪淑娟.  中國農(nóng)村教育. 2020(09)

碩士論文
[1]保定市D職業(yè)中學(xué)學(xué)生自主管理研究[D]. 王建麗.河北大學(xué) 2017



本文編號：3216172