自萬眾創(chuàng)新這一理念提出以來,教育界對學(xué)生創(chuàng)新能力的要求也與時俱進(jìn)。作為高職院校,為國家培養(yǎng)具有掌握科學(xué)和專業(yè)創(chuàng)新的技術(shù)能力的自主創(chuàng)新職業(yè)人才是立校之本。如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,科學(xué)是其素質(zhì)教育的一個核心目標(biāo)和要求,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,不僅僅是素質(zhì)教育的核心要求,更有利于提升學(xué)生的綜合能力。尤其在計算機(jī)這一朝陽學(xué)科中,培養(yǎng)創(chuàng)新能力更是該學(xué)科的核心競爭力。因此在高職計算機(jī)教學(xué)中,老師應(yīng)營造良好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,革新教學(xué)里面激發(fā)創(chuàng)造力,提高教師隊伍自身的創(chuàng)新能力,設(shè)定合理的創(chuàng)新能力教學(xué)考察。從而在計算機(jī)教學(xué)中,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,提高學(xué)生創(chuàng)新能力。 

【文章來源】：計算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、高職院校計算機(jī)專業(yè)教學(xué)中可能影響和提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力的負(fù)面因素
二、淺析高職計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法
    (一)打造充滿創(chuàng)新氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境
    (二)革新教學(xué)理念激發(fā)創(chuàng)新能力
    (三)提高教師隊伍自身的創(chuàng)新能力
    (四)設(shè)定合理的創(chuàng)新能力教學(xué)考察
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 朱瑋強(qiáng),蔡曉輝.  中外企業(yè)家. 2020(19)
[2]論計算機(jī)教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 宗大朋.  數(shù)字通信世界. 2020(07)
[3]職高計算機(jī)專業(yè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)[J]. 趙建.  科學(xué)咨詢(教育科研). 2020(06)



本文編號：3215868