雖然現(xiàn)代學徒制得到了快速發(fā)展,取得了一定的成果,但是在協(xié)同發(fā)展視域下現(xiàn)代學徒制學徒權益保障還存在一定的問題,如學徒權益保障缺乏立法和企業(yè)支持、學徒法律意識淡薄制約學徒權益保障等等,學校、企業(yè)與學徒協(xié)同發(fā)展視域下,依靠立法支持、政府財稅優(yōu)惠經(jīng)費資助和學校宣傳教育切實保障學徒權益,最終促進學校、企業(yè)與學徒三方共贏。 

【文章來源】：大眾標準化. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 協(xié)同發(fā)展核心理念
2 協(xié)同發(fā)展視域下現(xiàn)代學徒制學徒權益保障的意義
    2.1 提升學徒對現(xiàn)代學徒制的認可度
    2.2 提高了企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制的積極性
    2.3 提升專業(yè)和學校的知名度和美譽度
3 協(xié)同發(fā)展視域下現(xiàn)代學徒制學徒權益保障面臨的問題分析
    3.1 學徒權益保障缺乏立法支持
    3.2 學徒權益保障缺乏企業(yè)支持
    3.3 學徒法律意識淡薄制約學徒權益保障
4 協(xié)同發(fā)展視域下現(xiàn)代學徒制學徒權益保障對策分析
    4.1 立法支持,保障學徒權益
    4.2 政府財稅優(yōu)惠,經(jīng)費資助,激發(fā)企業(yè)更好地保障學徒權益
    4.3 學校宣傳教育,增強學徒法律意識,切實保障學徒合法權益


【參考文獻】：
期刊論文
[1]現(xiàn)代學徒制背景下學徒權益現(xiàn)狀及法律保障研究[J]. 黃立.  南方職業(yè)教育學刊. 2019(06)
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[3]現(xiàn)代學徒制中“學徒”合法權益保障探析[J]. 吳志先,陳進良,任琳琳.  河南機電高等專科學校學報. 2017(06)
[4]現(xiàn)代學徒制學徒權益保障法律困境及解決對策探析[J]. 林巧.  浙江工商職業(yè)技術學院學報. 2017(01)
[5]協(xié)同理論視域下現(xiàn)代學徒制的發(fā)展困境及對策[J]. 陳秀霞.  成都師范學院學報. 2017(02)



本文編號：3205907