基于校企合作的牛羊病防控課程改革
發(fā)布時間:2021-05-20 17:01
牛羊病防控是畜牧獸醫(yī)類專業(yè)的核心課程,課程學習效果對學生快速適應牛羊養(yǎng)殖企業(yè)工作崗位具有重要意義。文章分析了牛羊病防控課程教學現(xiàn)狀,探討校企合作推進課程改革,以企業(yè)崗位能力需求為切入點,結(jié)合學校現(xiàn)有資源,通過開展企業(yè)調(diào)研、教材及資源建設(shè)、提升實訓教學比例、改變教學方式、更新課程考核方式等,將課程教學與崗位能力需求緊密結(jié)合起來,提高教學效果,提升學生綜合素質(zhì),同時為其他課程的改革提供參考。
【文章來源】:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技. 2020,(19)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 牛羊病防控課程現(xiàn)狀
1.1 教學內(nèi)容落伍
1.2 教學方法滯后
1.3 課程評價單一
2 牛羊病防控課程改革
2.1 開展企業(yè)調(diào)研
2.2 教材編寫及資源建設(shè)
2.3 提升實訓教學比例
2.4 改進教學模式
2.5 更新課程考核方式
3 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于產(chǎn)教融合背景下高職專業(yè)課程建設(shè)現(xiàn)狀分析及對策研究[J]. 潘云雙,鄧卓. 河北能源職業(yè)技術(shù)學院學報. 2020(01)
[2]基于核心素養(yǎng)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程教學改革的實踐研究[J]. 焦莉,王春明,吳忠良,丁兆忠,王春明. 山東畜牧獸醫(yī). 2019(03)
[3]基于校企合作《養(yǎng)牛與牛病防治》模塊式教學的建立與探討[J]. 趙娜. 甘肅畜牧獸醫(yī). 2017(08)
[4]高職畜牧專業(yè)羊生產(chǎn)技術(shù)課程教學改革[J]. 哈斯,趙金艷. 鄭州牧業(yè)工程高等?茖W校學報. 2014(01)
[5]英國高校職業(yè)生涯管理技能課程研究——以英國里丁大學為個案[J]. 王占仁,常颯颯. 中國高教研究. 2012(10)
本文編號:3198113
【文章來源】:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技. 2020,(19)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 牛羊病防控課程現(xiàn)狀
1.1 教學內(nèi)容落伍
1.2 教學方法滯后
1.3 課程評價單一
2 牛羊病防控課程改革
2.1 開展企業(yè)調(diào)研
2.2 教材編寫及資源建設(shè)
2.3 提升實訓教學比例
2.4 改進教學模式
2.5 更新課程考核方式
3 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于產(chǎn)教融合背景下高職專業(yè)課程建設(shè)現(xiàn)狀分析及對策研究[J]. 潘云雙,鄧卓. 河北能源職業(yè)技術(shù)學院學報. 2020(01)
[2]基于核心素養(yǎng)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程教學改革的實踐研究[J]. 焦莉,王春明,吳忠良,丁兆忠,王春明. 山東畜牧獸醫(yī). 2019(03)
[3]基于校企合作《養(yǎng)牛與牛病防治》模塊式教學的建立與探討[J]. 趙娜. 甘肅畜牧獸醫(yī). 2017(08)
[4]高職畜牧專業(yè)羊生產(chǎn)技術(shù)課程教學改革[J]. 哈斯,趙金艷. 鄭州牧業(yè)工程高等?茖W校學報. 2014(01)
[5]英國高校職業(yè)生涯管理技能課程研究——以英國里丁大學為個案[J]. 王占仁,常颯颯. 中國高教研究. 2012(10)
本文編號:3198113
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