湖南高職教育保障體系建設(shè)現(xiàn)狀及對策
發(fā)布時(shí)間:2021-05-20 14:35
關(guān)注湖南高職教育質(zhì)量及質(zhì)量管理工作,并不斷提升高職教育質(zhì)量,以此培養(yǎng)出更多能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才是促進(jìn)湖南省高職教育可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。同時(shí),以此為出發(fā)點(diǎn),對湖南省高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系進(jìn)行研究,推進(jìn)湖南省高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的建立健全,保證湖南省高等職業(yè)教育質(zhì)量的有效提升。
【文章來源】:科技與創(chuàng)新. 2020,(22)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 湖南省高職教育的外部保障體系
1.1 政府部門
1.2 行業(yè)領(lǐng)域
2 湖南省高職教育的內(nèi)部質(zhì)量保障體系
3 湖南省高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的運(yùn)行過程
4 湖南省高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的運(yùn)行效果
4.1 由政府主導(dǎo),高職院校和企業(yè)聯(lián)動(dòng)的人才培養(yǎng)教育質(zhì)量體系已初見規(guī)模
4.2 高職院校的內(nèi)部質(zhì)量保障機(jī)制和管理規(guī)范還需進(jìn)一步提升
4.3 高職教育的基礎(chǔ)投入和重視程度還需進(jìn)一步加強(qiáng)
5 湖南省高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的發(fā)展路徑探索
5.1 完善頂層框架設(shè)計(jì),構(gòu)建多方協(xié)同的外部質(zhì)量保障體系
5.1.1 不斷完善高等職業(yè)教育的各項(xiàng)法律法規(guī)
5.1.2 促進(jìn)人才流動(dòng)與提升,構(gòu)建職業(yè)教育學(xué)歷框架
5.1.3 建立專門的職業(yè)能力評估機(jī)構(gòu)
5.2 發(fā)揮高職院校自主作用,建立有效的內(nèi)部質(zhì)量保障體系
5.2.1 推薦院;ヂ(lián)網(wǎng)信息化平臺(tái)建設(shè),提升管理效率
5.2.2 建設(shè)職業(yè)教育的校園文化,提升教育質(zhì)量軟實(shí)力
5.2.3 形成以教師學(xué)生全員參與的全面反饋的質(zhì)量保證體系
6 總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于SCP范式的張掖市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[J]. 唐志強(qiáng). 市場論壇. 2015(02)
[2]中國旅游業(yè)結(jié)構(gòu)性變化與發(fā)展戰(zhàn)略展望[J]. 金準(zhǔn). 人民論壇. 2014(34)
[3]技術(shù)進(jìn)步對旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)作用探討[J]. 袁堯清. 經(jīng)濟(jì)問題探索. 2014(07)
碩士論文
[1]基于智慧旅游視角的旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)影響因素研究[D]. 黃儉.江西師范大學(xué) 2015
[2]吉林省旅游產(chǎn)業(yè)競爭力評價(jià)及提升對策研究[D]. 楊兆宇.長春理工大學(xué) 2014
本文編號(hào):3197923
【文章來源】:科技與創(chuàng)新. 2020,(22)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 湖南省高職教育的外部保障體系
1.1 政府部門
1.2 行業(yè)領(lǐng)域
2 湖南省高職教育的內(nèi)部質(zhì)量保障體系
3 湖南省高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的運(yùn)行過程
4 湖南省高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的運(yùn)行效果
4.1 由政府主導(dǎo),高職院校和企業(yè)聯(lián)動(dòng)的人才培養(yǎng)教育質(zhì)量體系已初見規(guī)模
4.2 高職院校的內(nèi)部質(zhì)量保障機(jī)制和管理規(guī)范還需進(jìn)一步提升
4.3 高職教育的基礎(chǔ)投入和重視程度還需進(jìn)一步加強(qiáng)
5 湖南省高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的發(fā)展路徑探索
5.1 完善頂層框架設(shè)計(jì),構(gòu)建多方協(xié)同的外部質(zhì)量保障體系
5.1.1 不斷完善高等職業(yè)教育的各項(xiàng)法律法規(guī)
5.1.2 促進(jìn)人才流動(dòng)與提升,構(gòu)建職業(yè)教育學(xué)歷框架
5.1.3 建立專門的職業(yè)能力評估機(jī)構(gòu)
5.2 發(fā)揮高職院校自主作用,建立有效的內(nèi)部質(zhì)量保障體系
5.2.1 推薦院;ヂ(lián)網(wǎng)信息化平臺(tái)建設(shè),提升管理效率
5.2.2 建設(shè)職業(yè)教育的校園文化,提升教育質(zhì)量軟實(shí)力
5.2.3 形成以教師學(xué)生全員參與的全面反饋的質(zhì)量保證體系
6 總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于SCP范式的張掖市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[J]. 唐志強(qiáng). 市場論壇. 2015(02)
[2]中國旅游業(yè)結(jié)構(gòu)性變化與發(fā)展戰(zhàn)略展望[J]. 金準(zhǔn). 人民論壇. 2014(34)
[3]技術(shù)進(jìn)步對旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)作用探討[J]. 袁堯清. 經(jīng)濟(jì)問題探索. 2014(07)
碩士論文
[1]基于智慧旅游視角的旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)影響因素研究[D]. 黃儉.江西師范大學(xué) 2015
[2]吉林省旅游產(chǎn)業(yè)競爭力評價(jià)及提升對策研究[D]. 楊兆宇.長春理工大學(xué) 2014
本文編號(hào):3197923
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