中等職業(yè)教育工作的開展在近年來為社會培養(yǎng)出了一批又一批技能型人才,而面對于國家的整體發(fā)展,現(xiàn)國內(nèi)社會對于技能型人才的需求量日益增多,同時對于技能型人才的判定標(biāo)準(zhǔn)亦隨之提升。在現(xiàn)階段,企業(yè)所需要的技能型人才除了能夠擁有一定的技能、技術(shù)外,還應(yīng)具備有足夠的綜合素質(zhì)。而針對于綜合素質(zhì)進(jìn)行具體分析,其中職業(yè)素養(yǎng)作為綜合素質(zhì)的重要組成部分之一,這代表了企業(yè)在用人時對于人才的職業(yè)素養(yǎng)有了越來越高的要求,而這也主要是因為職業(yè)素養(yǎng)的存在能讓技能型人才在進(jìn)行日常的工作時從自身出發(fā),以愛崗敬業(yè)的精神從事其所面對的工作。但如何在中等職業(yè)教育工作的開展過程中有效地對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),目前所有中職教師正對此進(jìn)行不斷的探索。 

【文章來源】：計算機產(chǎn)品與流通. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、職業(yè)素養(yǎng)的涵義
二、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性
    (一)中職學(xué)生就業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)
    (二)企業(yè)崗位的迫切之需
三、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的具體活動設(shè)計
    (一)工學(xué)結(jié)合
    (二)畢業(yè)實習(xí)
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]優(yōu)化中職機械專業(yè)課堂教學(xué) 提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)[J]. 毛宇東.  科技風(fēng). 2020(16)
[2]中職班主任培養(yǎng)中職生自信心的反思與探討[J]. 魏巍.  才智. 2020(12)
[3]中職課堂隱性職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐探索[J]. 孫兆化.  職業(yè)教育(中旬刊). 2020(01)
[4]基于職業(yè)發(fā)展的中職學(xué)生核心素養(yǎng)的研究與培養(yǎng)策略[J]. 施金輝.  職業(yè). 2020(02)
[5]培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要意義及推進(jìn)途經(jīng)[J]. 楊欣玥,曾馨瑢.  機械職業(yè)教育. 2019(12)



本文編號：3191369