目標管理是高職院校適應時代發(fā)展和自身深化改革的必然要求。黑龍江職業(yè)學院自2011年開始在全校范圍內(nèi)實行目標管理考核評價以來,學校的教學和管理水平不斷提升,目標管理評價體系逐步得到豐富和完善,取得顯著成效。從九年的實踐來看,當前仍然存在目標管理體系需要進一步優(yōu)化、目標難度不一致、考核標準差異導致目標考核結(jié)果不理想等亟需完善解決的問題。今后將從探索構(gòu)建科學的指標體系、進一步完善獎懲機制、科學設定目標考核內(nèi)容、量性結(jié)合開展目標任務考核等方面進行改革創(chuàng)新。 

【文章來源】：林區(qū)教學. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、高職院校目標管理考核的現(xiàn)實意義
二、黑龍江職業(yè)學院目標考核實施情況及影響力
    (一)目標管理考核實施概況
    (二)目標管理取得的品牌效應
三、目標管理考核評價體系的構(gòu)成
    (一)考核內(nèi)容
    (二)體系構(gòu)成
四、目標管理考核的主要任務
    (一)教學部門考核
    (二)職能部門考核
五、目標管理考核存在的問題和創(chuàng)新探索
    (一)主要問題分析
        1. 目標管理體系需要進一步優(yōu)化
        2. 目標難度設定需進一步調(diào)整
        3. 考核標準差異導致目標考核結(jié)果不理想
    (二)未來發(fā)展創(chuàng)新構(gòu)想
        1. 構(gòu)建科學的指標體系
        2. 優(yōu)化獎懲機制
        3. 科學設定目標考核內(nèi)容
        4. 推崇定量與定性并舉確定考核結(jié)果
結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]目標管理在民辦高職院校職能部門考核中的應用——以H民辦高職院校為例[J]. 葉春桃.  中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報(中旬刊). 2020(05)
[2]診改背景下高職院校教學院（系）目標管理與考核機制探索[J]. 劉暉.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020(08)
[3]高職院校目標管理體系構(gòu)建探究——以成都航空職業(yè)技術學院為例[J]. 李俊潔.  成都航空職業(yè)技術學院學報. 2020(01)



本文編號：3188311