基于"賽教習(xí)"高技能人才培養(yǎng)模式,將工匠工坊應(yīng)用到教學(xué)中,重點(diǎn)就工匠工坊教學(xué)形式、評(píng)價(jià)考核、管理、優(yōu)點(diǎn)等方面進(jìn)行闡述。將基于"賽教習(xí)"協(xié)同高技能人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)的畢業(yè)生的就業(yè)情況與普通畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了對(duì)比分析。 

【文章來源】：現(xiàn)代鹽化工. 2020,47(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 “賽教習(xí)”協(xié)同模型
2 基于“賽教習(xí)”協(xié)同方式的工匠工坊
    2.1 工匠工坊教學(xué)形式
    2.2 工作室教學(xué)模式評(píng)價(jià)考核
    2.3 工匠工坊管理
3 工匠工坊的優(yōu)點(diǎn)
    3.1 有效培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
    3.2 有效提升教師團(tuán)隊(duì)能力
    3.3 有效組建可持續(xù)發(fā)展的競賽團(tuán)隊(duì)
4 人才培養(yǎng)就業(yè)數(shù)據(jù)對(duì)比分析



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