本文首先從《物流基礎(chǔ)》當(dāng)前的教學(xué)狀況出發(fā),提出了以工作過程導(dǎo)向教學(xué)對(duì)職校教學(xué)進(jìn)行改革的觀點(diǎn),研究了工作過程導(dǎo)向的理論基礎(chǔ),闡述了基于工作過程導(dǎo)向的課程方案和課程教學(xué)的開發(fā)與實(shí)施,重點(diǎn)是通過將工作過程導(dǎo)向的課程方案與課程教學(xué)在職業(yè)學(xué)校物流專業(yè)的課程《物流基礎(chǔ)》中設(shè)計(jì)運(yùn)用,學(xué)生通過完成學(xué)習(xí)任務(wù),獲得工作過程知識(shí),形成工作經(jīng)驗(yàn),有利于提高學(xué)生的職業(yè)能力與素質(zhì)。 

【文章來源】：時(shí)代汽車. 2020,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 基于工作過程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路
2 基于工作過程的《物流基礎(chǔ)》教學(xué)目標(biāo)
3 基于工作過程的《物流基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于工作過程導(dǎo)向的高職物流專業(yè)項(xiàng)目式教學(xué)研究[J]. 陳蘭.  企業(yè)導(dǎo)報(bào). 2015(24)
[2]基于工作過程導(dǎo)向的高職《物流倉(cāng)儲(chǔ)管理》課程教學(xué)過程探討[J]. 王彩霞.  物流科技. 2015(10)



本文編號(hào)：3184454