中等職業(yè)教育關(guān)系著社會經(jīng)濟的繁榮,優(yōu)質(zhì)的中等職業(yè)教育培養(yǎng)的優(yōu)秀技術(shù)人才大力推動著社會建設(shè)與進步。我國中等職業(yè)教育的建設(shè)還有待完善,根據(jù)國務(wù)院2019年最新發(fā)布的有關(guān)職業(yè)教育改革的相關(guān)通知,完善職業(yè)教育教學(xué)體系、豐富職業(yè)教育內(nèi)涵已刻不容緩。線上線下混合式教學(xué)作為一種新型高質(zhì)量的教學(xué)方式,對于中等職業(yè)教育教學(xué)具有極大的促進作用。 

【文章來源】：林區(qū)教學(xué). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、中等職業(yè)教育
    (一)概念
    (二)中等職業(yè)教育現(xiàn)狀與問題
        1.中等職業(yè)教育學(xué)術(shù)環(huán)境
        2.技術(shù)型人才的社會薪資低
        3.中等職業(yè)教育對學(xué)生學(xué)歷進修的限制
二、中等職業(yè)教育線上線下混合式教學(xué)建設(shè)
    (一)教學(xué)目標設(shè)置
    (二)教學(xué)模式和課程體系
        1.課程開發(fā)與設(shè)計
        2.線上資源建設(shè)
        3.線上線下混合式教學(xué)框架構(gòu)建
    (三)課程考核與學(xué)生反饋
    (四)教學(xué)效果評價與分析



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