農(nóng)村"空心化"問題影響著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的順利實(shí)施,已成為當(dāng)前亟待解決的問題。在可持續(xù)生計(jì)視域下,面向農(nóng)村的職業(yè)教育應(yīng)關(guān)注農(nóng)村"空心化"區(qū)域生計(jì)資本的脆弱性現(xiàn)象,通過生計(jì)可持續(xù)的實(shí)現(xiàn),達(dá)成促進(jìn)農(nóng)村"空心化"治理的目標(biāo)。本研究通過對(duì)可持續(xù)生計(jì)、農(nóng)村"空心化"概念的梳理,分析了"空心化"農(nóng)村的生計(jì)資本現(xiàn)狀,闡釋了可持續(xù)生計(jì)與職業(yè)教育多功能發(fā)展相融合的目標(biāo)群。在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建了以生計(jì)恢復(fù)力提升為邏輯起點(diǎn)、以"三生共贏"為邏輯終點(diǎn)、以產(chǎn)教融合為邏輯路徑的職業(yè)教育促進(jìn)農(nóng)村"空心化"治理的邏輯,以為職業(yè)教育促進(jìn)農(nóng)村"空心化"治理成效的提升提供一定的學(xué)理支持。 

【文章來源】：教育發(fā)展研究. 2020,40(21)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、可持續(xù)生計(jì)和農(nóng)村“空心化”
    （一）可持續(xù)生計(jì)
    （二）農(nóng)村“空心化”
    （三）“空心化”農(nóng)村的生計(jì)分析
二、可持續(xù)生計(jì)視域下職業(yè)教育多功能發(fā)展與農(nóng)村“空心化”治理
三、可持續(xù)生計(jì)視域下職業(yè)教育促進(jìn)農(nóng)村“空心化”治理的邏輯
    （一）邏輯起點(diǎn)：生計(jì)恢復(fù)力提升
    （二）邏輯終點(diǎn)：“三生”共贏
    （三）邏輯路徑：產(chǎn)教融合


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]遂寧:“農(nóng)村空心化”——鄉(xiāng)村振興難題何解?[J]. 遂寧市統(tǒng)計(jì)局課題組.  四川省情. 2019(06)
[2]高職教育產(chǎn)教融合:本質(zhì)、模式與路徑——基于知識(shí)生產(chǎn)方式視角[J]. 胡昌送,張俊平.  中國高教研究. 2019(04)
[3]鄉(xiāng)村建設(shè)與農(nóng)村教育:職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧融合模式與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略[J]. 朱成晨,閆廣芬,朱德全.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2019(02)
[4]黑龍江平原農(nóng)區(qū)村莊空心化演變及其整治措施研究[J]. 王語檬,陳建龍.  中國土地科學(xué). 2018(12)
[5]鄉(xiāng)村振興下職業(yè)教育與農(nóng)村“空心化”治理的耦合[J]. 劉奉越.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(07)
[6]論農(nóng)村空心化治理的多重邏輯[J]. 易文彬.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2018(07)
[7]西部地區(qū)新生代農(nóng)民工貧困脆弱性的評(píng)價(jià)——基于生計(jì)資本考察[J]. 陳燦平.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2018(05)
[8]新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村空心化的治理[J]. 戴攸崢,易文彬.  南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2015(05)
[9]少數(shù)民族牧區(qū)生態(tài)移民可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究[J]. 史俊宏.  生態(tài)經(jīng)濟(jì). 2015(10)
[10]移民搬遷對(duì)農(nóng)戶生計(jì)策略的影響——基于陜南安康地區(qū)的調(diào)查[J]. 李聰,柳瑋,馮偉林,李樹茁.  中國農(nóng)村觀察. 2013(06)



本文編號(hào)：3173687