績效評價是基于預(yù)期目標評價資源配置效率的重要手段,本文從闡釋績效評價的內(nèi)涵與作用機制入手,針對公共財政與教育公平的相關(guān)性進行辨析,并以廣東省高職院校的"創(chuàng)新強校工程"建設(shè)資金為實例,圍繞績效評價指標體系建構(gòu)、績效評價結(jié)果分析以及績效評價實施效果三個層面,探討了高職院校專項資金績效評價的實踐價值與現(xiàn)實意義,以期為財政專項資金的合理應(yīng)用提供參考價值。 

【文章來源】：財會學(xué)習(xí). 2020,(34)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、績效評價提出的意義辨析
    (一)績效評價
    (二)公共財政與教育公平
二、高職院校專項資金績效評價指標體系的建構(gòu)、實施與效果評價
    (一)績效評價指標體系建構(gòu)
        1.績效評價實施背景
        2.樣本選擇與目標設(shè)計
        3.績效評價指標體系設(shè)計
    (二)績效評價結(jié)果分析
    (三)績效評價實施效果及相關(guān)建議
        1.評價結(jié)果
        2.相關(guān)建議
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]財政專項資金績效評價需關(guān)注的問題及解決對策——以S省Y市就業(yè)專項資金績效評價為例[J]. 張馨予,張曉慶.  中國注冊會計師. 2019(03)
[3]新時代高校績效評估的范式轉(zhuǎn)換與路徑優(yōu)化[J]. 王國平.  江海學(xué)刊. 2018(06)
[4]關(guān)于高職院校高技能人才職業(yè)培訓(xùn)績效評價的思考[J]. 向寓華.  職教論壇. 2018(06)



本文編號：3171784