職業(yè)院�；旌纤兄聘母锏谋举|(zhì)是職業(yè)院校通過重新塑造所有權(quán)從而提高治理的效率。當(dāng)前,混合所有制職業(yè)院校面臨的主要風(fēng)險有政策風(fēng)險、市場風(fēng)險、質(zhì)量風(fēng)險和財務(wù)風(fēng)險�；旌纤兄坡殬I(yè)院校強(qiáng)化風(fēng)險控制的途徑主要有:一方面,政府履行主導(dǎo)責(zé)任,即明確法律適用、制定實(shí)施細(xì)則、重視行政監(jiān)管和完善職教體系;另一方面,學(xué)校增強(qiáng)主體責(zé)任,堅(jiān)持正確辦學(xué)理念、完善內(nèi)部治理機(jī)制和建立質(zhì)量保障體系。 

【文章來源】：教育與職業(yè). 2020,(03)北大核心

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、職業(yè)院�；旄牡谋举|(zhì)
    （一）職業(yè)院校混改的重要目的是提高治理效率
    （二）職業(yè)院�；旄牡闹饕侄问侵匦滤茉焖袡�(quán)
    （三）職業(yè)院�；旄牡闹苯咏Y(jié)果是治理機(jī)制的調(diào)整
二、混合所有制職業(yè)院校面臨的主要風(fēng)險
    （一）政策風(fēng)險
    （二）市場風(fēng)險
    （三）質(zhì)量風(fēng)險
    （四）財務(wù)風(fēng)險
三、混合所有制職業(yè)院校的風(fēng)險控制
    （一）政府履行主導(dǎo)責(zé)任
    （二）學(xué)校增強(qiáng)主體責(zé)任


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]多學(xué)科視角下的混合所有制職業(yè)院校屬性論[J]. 雷世平,盧竹.  職教論壇. 2017(28)
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[6]發(fā)展混合所有制職業(yè)院校的利益、沖突和問題[J]. 勞賜銘.  中國高教研究. 2016(08)
[7]高職院校“好就業(yè)、難招生”現(xiàn)象分析——基于社會分層視角[J]. 張瑤祥.  教育研究. 2013(05)
[8]我國民辦教育的特殊性與基本特征[J]. 鄔大光.  教育研究. 2007(01)
[9]風(fēng)險管理要素分析[J]. 田德錄,盧鳳君.  中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報. 1998(06)

博士論文
[1]民辦高校辦學(xué)風(fēng)險防范研究[D]. 李釗.華中科技大學(xué) 2008



本文編號：3165793