為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入開展對(duì)人才規(guī)格的新要求，國家提出了積極發(fā)展高等職業(yè)教育的戰(zhàn)略方針。 我省高等職業(yè)教育是伴隨著改革開放起步并發(fā)展起來的，已取得一定的成績。 但是近年來，與普通高等教育的快速增長相比，我省高等職業(yè)技術(shù)教育卻呈現(xiàn)出放緩的態(tài)勢(shì)。我省高職教育究竟存在哪些問題?造成這一狀況的原因何在?怎么才能找到加快發(fā)展我省高等職業(yè)技術(shù)教育的對(duì)策呢?作者從我省高等職業(yè)院校的辦學(xué)形式、學(xué)校定位、生源、教學(xué)、師資隊(duì)伍和畢業(yè)生就業(yè)情況等幾個(gè)方面，對(duì)我省幾所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和省教育廳進(jìn)行了調(diào)查，試圖找到加快發(fā)展我省高等職業(yè)技術(shù)教育的對(duì)策。 針對(duì)上述問題，本文從三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。 第一部分根據(jù)對(duì)我省幾所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的抽樣調(diào)查的結(jié)果，揭示我省高職教育在學(xué)校定位、資金、招生、教學(xué)、師資隊(duì)伍、學(xué)生就業(yè)等方面存在諸多問題。 第二部分分析制約我省高職教育發(fā)展的內(nèi)部原因與外部原因。 第三部分借鑒國內(nèi)外發(fā)展社區(qū)學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)，提出加快我省高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的對(duì)策研究，并最終建立具有湖南特色的社區(qū)學(xué)院。 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
前言
1 我省高等職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果
    1.1 辦學(xué)模式
    1.2 學(xué)校定位
    1.3 資金情況
    1.4 招生情況
    1.5 教學(xué)方面
    1.6 師資方面
    1.7 學(xué)生職業(yè)素質(zhì)
    1.8 畢業(yè)生就業(yè)狀況
2 制約我省高職教育發(fā)展的主要原因分析
    2.1 目標(biāo)定位不清
    2.2 資金投入制約
    2.3 招生問題繁多
    2.4 教學(xué)方面
    2.5 師資培養(yǎng)乏力
    2.6 就業(yè)形勢(shì)不利
3 借鑒國內(nèi)外發(fā)展社區(qū)學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)，加速我省高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展
    3.1 轉(zhuǎn)變教育觀念，重新定位高職教育目標(biāo)
    3.2 國家要明確規(guī)定高職教育投入的途徑
    3.3 招生方面
    3.4 教學(xué)方面
    3.5 建立開放的高職教育師資管理體制
    3.6 就業(yè)方面
    3.7 借鑒國內(nèi)外社區(qū)學(xué)院發(fā)展的歷程，建立符合我省省情的社區(qū)學(xué)院
結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
湖南省高等職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]發(fā)達(dá)國家高等職業(yè)教育的發(fā)展及對(duì)我們的啟示[J]. 宋官東.  外國教育研究. 2002(10)
[3]高職教育人才培養(yǎng)規(guī)格的研究[J]. 王明倫.  職教論壇. 2002(13)
[4]高職發(fā)展的“一個(gè)中心”與“十個(gè)環(huán)節(jié)”[J]. 楊生斌.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2002(10)
[5]加入WTO與高職教育的改革和發(fā)展[J]. 王義謀,陳美紅.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2002(10)
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本文編號(hào)：3133538