高職院校建設(shè)新校區(qū),開拓了新的發(fā)展空間,豐富了教育資源,滿足了招生需求,增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。一些高職院校在新校區(qū)校園文化建設(shè)中,在物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化等方面取得了有益的經(jīng)驗(yàn),在對(duì)新校區(qū)文化建設(shè)實(shí)例進(jìn)行剖析的基礎(chǔ)上,提出石家莊的職業(yè)院校新校區(qū)文化建設(shè)可以從主動(dòng)介入工程,移植文化象征,整合地域資源,找準(zhǔn)功能定位,創(chuàng)新管理制度等幾方面改進(jìn)的思路。 

【文章來源】：石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,32(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、校園文化的內(nèi)涵
二、高職院校加強(qiáng)新校區(qū)校園文化建設(shè)的必要性
    （一）提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要
    （二）發(fā)揮高職院校創(chuàng)新引領(lǐng)作用的需要
    （三）發(fā)揮高職院校文化傳承作用的需要
三、高職院校新校區(qū)校園文化建設(shè)實(shí)例分析
    （一）塑造校園景觀,凸顯校園環(huán)境育人作用
        1. 將地域文化融入校園景觀設(shè)計(jì)
        2.將人性化理念貫穿新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)
    （二）挖掘文化內(nèi)涵,傳承校園歷史文化精神
    （三）廣泛開展調(diào)研,為制度文化體系建設(shè)奠定基礎(chǔ)
    （四）打造精品活動(dòng),提高行為文化廣度和深度
四、高職院校新校區(qū)校園文化傳承與創(chuàng)新策略
    （一）主動(dòng)介入工程,提出學(xué)校自己的“想法”
    （二）移植文化象征,傳承老校區(qū)精神追求
    （三）整合地域資源,塑造新校區(qū)獨(dú)特文化標(biāo)識(shí)
    （四）找準(zhǔn)功能定位,體現(xiàn)新時(shí)代職業(yè)教育特色
    （五）創(chuàng)新制度文化,營(yíng)造新校區(qū)文化氛圍
    （六）堅(jiān)持立德樹人,發(fā)展良好行為文化
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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