在新高考錄取制度改革的背景下,"專業(yè)+院校"的投檔模式給高職院校的專業(yè)帶來(lái)了沖擊和挑戰(zhàn)。如何科學(xué)地設(shè)置招生專業(yè),已成為政府、社會(huì)及高校共同關(guān)注的話題。教育主管部門如何在宏觀上把控各高校招生專業(yè)設(shè)置,高職院校如何設(shè)置既符合校情,又符合需求的招生專業(yè),第三方如何檢測(cè)和評(píng)價(jià)高校的招生專業(yè),已成為一項(xiàng)急待研究的問(wèn)題�？蓮恼�、高校、社會(huì)三個(gè)維度來(lái)研究新高考改革模式下高職院校專業(yè)設(shè)置與調(diào)控。 

【文章來(lái)源】：浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,19(03)

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【文章目錄】：
1 新高考制度改革的相關(guān)問(wèn)題
    1.1 高考制度改革的背景
    1.2 改革引發(fā)的相關(guān)問(wèn)題
2 當(dāng)前高校招生專業(yè)設(shè)置存在的主要問(wèn)題
    2.1 專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求的矛盾
    2.2 專業(yè)設(shè)置的自主權(quán)與宏觀的統(tǒng)籌相矛盾
    2.3 專業(yè)設(shè)置趨熱避冷與遵循教育規(guī)律相矛盾
3 新形勢(shì)下的高校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置與調(diào)控的對(duì)策
    3.1 建立政府對(duì)高職專業(yè)結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控機(jī)制
    3.2 建立高職專業(yè)結(jié)構(gòu)校院內(nèi)部管理機(jī)制
    3.3 建立第三方綜合評(píng)價(jià)及信息公開機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 杜怡萍.  教育與職業(yè). 2014(03)
[2]地方普通高校專業(yè)設(shè)置滯后問(wèn)題探析[J]. 何香儀.  黑龍江高教研究. 2012(11)
[3]讓第三方參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)[J]. 陸春陽(yáng).  職業(yè)技術(shù)教育. 2011(30)
[4]目前我國(guó)高校專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀、問(wèn)題及其對(duì)策[J]. 杜才平.  湖北社會(huì)科學(xué). 2011(04)
[5]近十年國(guó)內(nèi)高校專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整研究文獻(xiàn)綜述[J]. 杜才平.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2011(03)



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