湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院復(fù)排花鼓戲《喜脈案》,師生近距離觀摩,好評如潮。由此引發(fā)的對《喜脈案》是否有歷史背景的討論,以及借由此劇談?wù)勅绾瓮诰驊蚯适卤澈蟮臍v史淵源,如何學(xué)習(xí)中國歷史,探索一條適合藝術(shù)職業(yè)教育歷史教學(xué)的新思路。 

【文章來源】：藝海. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、中職學(xué)校戲曲專業(yè)的課程設(shè)置
二、教學(xué)與傳承中的“進”與“出”
    （一）“進”
    （二）“出”
        1.出人才
        2.出作品
三、提高師生師徒與“非遺”保護意識
    （一）做“師徒傳承”的典范
    （二）扛起“非遺”保護的責(zé)任
結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中高職院校戲曲專業(yè)教育現(xiàn)狀及教學(xué)模式改革初探[J]. 林巖.  藝術(shù)評論. 2017(11)



本文編號：3125350