智能制造專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-04-07 17:28
受日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)影響,智能制造企業(yè)不斷涌現(xiàn),社會(huì)對(duì)智能制造專(zhuān)業(yè)人才的需求量也在不斷上漲,本文介紹了建設(shè)智能制造專(zhuān)業(yè)的必要性、建設(shè)專(zhuān)業(yè)的方法以及人才培養(yǎng)的方法,以期提升高職院校智能制造專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)能力,進(jìn)而為社會(huì)提供更多的智能制造專(zhuān)業(yè)人才,希望能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)。
【文章來(lái)源】:冶金管理. 2020,(21)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、建設(shè)智能制造專(zhuān)業(yè)的必要性
二、建設(shè)智能制造專(zhuān)業(yè)的方法
(一)對(duì)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)規(guī)劃加以完善
(二)加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度
(三)建設(shè)完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室
(四)加強(qiáng)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)
(五)對(duì)課程體系加以完善
三、智能制造專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的方法
(一)科學(xué)安排專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容
(二)加強(qiáng)校企共建
(三)利用比賽激勵(lì)學(xué)生
四、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于智能制造的專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)研究——以“自動(dòng)化生產(chǎn)線”課程為例[J]. 單俠芹. 科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力. 2020(04)
[2]基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職智能制造專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)模式研究[J]. 王春燕. 內(nèi)燃機(jī)與配件. 2020(05)
[3]校企協(xié)同視角下高職院校智能制造專(zhuān)業(yè)群建設(shè)研究與實(shí)踐[J]. 王姍珊. 科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019(10)
[4]高校智能制造專(zhuān)業(yè)群建設(shè)與人才培養(yǎng)模式的探究[J]. 李曉光,陳松,孟文靜,鳳貝貝. 內(nèi)燃機(jī)與配件. 2019(03)
本文編號(hào):3123883
【文章來(lái)源】:冶金管理. 2020,(21)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、建設(shè)智能制造專(zhuān)業(yè)的必要性
二、建設(shè)智能制造專(zhuān)業(yè)的方法
(一)對(duì)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)規(guī)劃加以完善
(二)加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度
(三)建設(shè)完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室
(四)加強(qiáng)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)
(五)對(duì)課程體系加以完善
三、智能制造專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的方法
(一)科學(xué)安排專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容
(二)加強(qiáng)校企共建
(三)利用比賽激勵(lì)學(xué)生
四、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于智能制造的專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)研究——以“自動(dòng)化生產(chǎn)線”課程為例[J]. 單俠芹. 科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力. 2020(04)
[2]基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職智能制造專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)模式研究[J]. 王春燕. 內(nèi)燃機(jī)與配件. 2020(05)
[3]校企協(xié)同視角下高職院校智能制造專(zhuān)業(yè)群建設(shè)研究與實(shí)踐[J]. 王姍珊. 科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019(10)
[4]高校智能制造專(zhuān)業(yè)群建設(shè)與人才培養(yǎng)模式的探究[J]. 李曉光,陳松,孟文靜,鳳貝貝. 內(nèi)燃機(jī)與配件. 2019(03)
本文編號(hào):3123883
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