在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中,部分高職學(xué)生在初學(xué)包裝設(shè)計(jì)時(shí)難以很好地把握包裝設(shè)計(jì)的目的性。部分學(xué)生認(rèn)為包裝設(shè)計(jì)只要標(biāo)志獨(dú)特、字體方正清晰、圖形豐富有變化、色彩與包裝設(shè)計(jì)內(nèi)容相符即可。這種認(rèn)知較為片面,反映出部分學(xué)生未能真正把握包裝設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。部分設(shè)計(jì)師在進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)時(shí)未認(rèn)真地做好市場(chǎng)調(diào)研,未找準(zhǔn)產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)定位,未考慮包裝在設(shè)計(jì)構(gòu)思上是否符合消費(fèi)市場(chǎng)的需求,以致包裝設(shè)計(jì)的質(zhì)量較差,難以滿足人們的相關(guān)需求。該文作者旨在通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、找準(zhǔn)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的定位、對(duì)包裝設(shè)計(jì)進(jìn)行構(gòu)思這三個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生邁開(kāi)學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)的第一步。 

【文章來(lái)源】：美術(shù)教育研究. 2020,(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、市場(chǎng)調(diào)研
二、找準(zhǔn)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的定位
三、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)要滿足市場(chǎng)需要



本文編號(hào)：3123201