高職醫(yī)學院校的《中藥鑒定技術(shù)》教學通常是指以鑒定中藥的真?zhèn)蝺?yōu)劣的綜合性課程,具有很強的應用性和實踐性。但目前各校教學模式相對單一,教學效率還有待提高。因此,文章分析了《中藥鑒定技術(shù)》課程多維教學體系建立的重要意義,探討了提高學生中藥材鑒別學習主動性的有效途徑,并提出了建立多元化教學模式的建議。 

【文章來源】：經(jīng)濟師. 2020,(10)

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3123017