目前,高職學(xué)院的發(fā)展受到國家層面的空前重視,高職學(xué)院作為高等教育的重要組成部分,其教育教學(xué)目標(biāo)有別于本科類高等學(xué)校。高職學(xué)院主要是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才,宗旨是為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)人才,助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)步。高等職業(yè)教育正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期,學(xué)院追求高質(zhì)量的發(fā)展,離不開教學(xué)部門的質(zhì)量過硬。事業(yè)單位的績效評價(jià)管理改革早已風(fēng)生水起,各個(gè)層面的政策制度措施為優(yōu)化高職學(xué)院教學(xué)部門的績效評價(jià)體系提供了目標(biāo)導(dǎo)航和實(shí)施保障。高職學(xué)院如何應(yīng)用“績效評價(jià)”這個(gè)抓手來提高教學(xué)部門的運(yùn)營質(zhì)量,有效聯(lián)動(dòng)一線教職工將個(gè)人職業(yè)發(fā)展與教學(xué)部門的定位發(fā)展一致,以此促進(jìn)高職學(xué)院實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),這已成為新經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育體制下的熱點(diǎn)話題。平衡計(jì)分卡在企業(yè)績效評價(jià)管理中的應(yīng)用,已日趨成熟,隨著事業(yè)行政單位的改革,越來越多的學(xué)校、醫(yī)院、軍隊(duì)等非營利組織也開始把平衡計(jì)分卡應(yīng)用于績效評價(jià)管理�，F(xiàn)行的績效評價(jià)管理主要是針對于個(gè)人的績效評價(jià),將平衡計(jì)分卡用于高職學(xué)院教學(xué)部門的績效評價(jià)還比較少見。因此,研究平衡計(jì)分卡應(yīng)用于高職學(xué)院的教學(xué)部門績效評價(jià),有著非常重要的意義。本文以G高職學(xué)院為例,對其現(xiàn)行的教學(xué)部門績效評價(jià)情況進(jìn)行調(diào)... 

【文章來源】：重慶理工大學(xué)重慶市

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

技術(shù)路線圖

2相關(guān)理論基礎(chǔ)與平衡計(jì)分卡評價(jià)法132.2.2平衡計(jì)分卡的具體內(nèi)容平衡計(jì)分卡是一種新型的戰(zhàn)略管理與執(zhí)行的工具，它是在企業(yè)整體戰(zhàn)略管理目標(biāo)達(dá)成一致的前提下，經(jīng)過科學(xué)設(shè)計(jì)，將財(cái)務(wù)、顧客、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、學(xué)習(xí)與成長四個(gè)維度的目標(biāo)和指標(biāo)有效的連接在一起，形成戰(zhàn)略管理與實(shí)施的科學(xué)體系。平衡計(jì)分卡的主要目的是將企業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可視化、可執(zhí)行的具體行動(dòng)，搭建戰(zhàn)略執(zhí)行平臺，以此增強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行力。平衡計(jì)分卡四個(gè)維度的評價(jià)指標(biāo)應(yīng)具有可量化性、可測度性、可評估性的要求，從而有助于戰(zhàn)略執(zhí)行的監(jiān)控管理，有效促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略的早日實(shí)現(xiàn)。平衡計(jì)分卡的四大維度和企業(yè)愿景與戰(zhàn)略的關(guān)系如圖（2.1）所示：圖2.1平衡計(jì)分卡四大維度與企業(yè)戰(zhàn)略愿景相互之間的關(guān)系平衡計(jì)分卡的具體內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：(1)財(cái)務(wù)維度，是指為實(shí)現(xiàn)股東目標(biāo)，我們應(yīng)該呈現(xiàn)什么？財(cái)務(wù)維度能夠在企業(yè)績效管理中起到非常重要的作用。財(cái)務(wù)目標(biāo)對于企業(yè)而言，應(yīng)該是創(chuàng)收節(jié)支，即盡可能的創(chuàng)造收入收益，管控成本費(fèi)用，降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，從而創(chuàng)造更多的剩余價(jià)值。(2)顧客維度，是指滿足客戶的需求，我們應(yīng)展示什么？為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的財(cái)務(wù)目標(biāo)，我們應(yīng)該向顧客提供什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)，客戶的滿意度是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的

重慶理工大學(xué)碩士學(xué)位論文16機(jī)械工程學(xué)院共計(jì)8個(gè)，馬克思主義學(xué)院、學(xué)生處、國際交流與合作處、質(zhì)量管理處、紀(jì)檢監(jiān)察處、人事處、國有資產(chǎn)管理處、宣傳部、繼續(xù)教育學(xué)院、黨政辦、教務(wù)處、離退休工作處（老校區(qū)管理處）、保衛(wèi)處、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育與國防教學(xué)部、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、財(cái)務(wù)處、黨委組織部、后勤管理處、審計(jì)處、招生就業(yè)指導(dǎo)處、校區(qū)建設(shè)指揮部、科技處、工會辦公室、圖書館、衛(wèi)生所共計(jì)26個(gè)輔助教學(xué)的行政職能部門。G高職學(xué)院主要組織架構(gòu)如圖（3.1）所示：圖3.1G高職學(xué)院組織架構(gòu)圖3.1.3教學(xué)部門概況近年來，G高職學(xué)院8個(gè)教學(xué)部門總體師生人數(shù)從2015年的12564人發(fā)展到了2019年的16002人。從表（3.1）可知，礦業(yè)與環(huán)境工程學(xué)院的人數(shù)由于宏觀經(jīng)濟(jì)的影響，人數(shù)始終維持在900人左右，相比G高職學(xué)院的歷史而言，礦業(yè)與環(huán)境工程學(xué)院的相關(guān)專業(yè)、行業(yè)正處于低迷時(shí)期，而信息工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院的人數(shù)則是一片大好，穩(wěn)步上升，這與大數(shù)據(jù)、人工智能、移動(dòng)支付、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)的誕生，以及“中國制造2025”等信息技術(shù)革命和宏觀經(jīng)濟(jì)政策調(diào)控密切相關(guān)。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、地質(zhì)與測繪工程學(xué)院的相關(guān)專業(yè)都在復(fù)蘇且穩(wěn)步上升，財(cái)經(jīng)與貿(mào)易學(xué)院、電氣工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院的師生任務(wù)均在逐步增加。隨著外部和內(nèi)部環(huán)境的變化，G高職學(xué)院8個(gè)教學(xué)部門的總體情況也在發(fā)生較大的變

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3122717