世界技能大賽有利于選拔優(yōu)秀人才,提高學生實踐技能和知識應用水平,同時對職業(yè)教育也提出更高要求。然而目前職業(yè)教育存在不足,主要體現(xiàn)在職業(yè)教育標準、職業(yè)教育內(nèi)容、實訓基地建設(shè)、考核評價體系等方面。為改進這些不足,對接世界技能大賽,有必要優(yōu)化職業(yè)教育標準,改革職業(yè)教育內(nèi)容,加強實訓基地建設(shè),并細化考核評價體系。從而推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新,促進人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。 

【文章來源】：大眾文藝. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、世界技能大賽概述
    （一）世界技能大賽的主要內(nèi)容
    （二）世界技能大賽的分級舉辦和選拔
    （三）世界技能大賽對職業(yè)教育的要求
二、當前職業(yè)教育存在的主要問題
    （一）職業(yè)教育標準有待改進
    （二）職業(yè)教育內(nèi)容有待完善
    （三）實訓基地建設(shè)有待加強
    （四）考核評價體系有待優(yōu)化
三、以世界技能大賽推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新的路徑
    （一）以世界技能大賽標準規(guī)范為依據(jù),優(yōu)化職業(yè)教育標準
    （二）以世界技能大賽競賽項目為載體,改革職業(yè)教育內(nèi)容
    （三）以世界技能大賽基礎(chǔ)設(shè)施為參照,加強實訓基地建設(shè)
    （四）以世界技能大賽評分標準為借鑒,細化考核評價體系
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職酒店管理專業(yè)“課-證-崗-賽”四位一體人才培養(yǎng)的探索[J]. 徐孫君.  九江職業(yè)技術(shù)學院學報. 2020(01)
[2]高職旅游管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)的探索[J]. 葉青.  江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院學報. 2019(04)
[3]探討世界技能大賽引領(lǐng)高職酒店管理專業(yè)國際化人才培養(yǎng)改革研究[J]. 曹艷芬.  知識經(jīng)濟. 2019(15)
[4]世界技能大賽對我國職業(yè)教育改革的影響[J]. 禹治斌.  北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報. 2018(04)
[5]以世界技能大賽推動職業(yè)院校專業(yè)教學改革的路徑探析——基于世界技能大賽技術(shù)文件的分析[J]. 李杰,郭達,張瑞,陳曉曦.  職業(yè)技術(shù)教育. 2018(28)
[6]世界技能大賽對職業(yè)教育教學改革的啟示[J]. 孟利華.  邢臺職業(yè)技術(shù)學院學報. 2017(01)
[7]世界技能大賽參賽經(jīng)驗對職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)的啟示[J]. 劉東菊.  職業(yè)教育研究. 2016(11)



本文編號：3119057