在社會(huì)快速發(fā)展的階段下,學(xué)生面對(duì)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力隨之增大。職業(yè)生涯規(guī)劃課程對(duì)于明確學(xué)生就業(yè)目標(biāo),提升學(xué)生就業(yè)水平具有積極地意義。因此,高職院校需要重視這門(mén)課程。拓展項(xiàng)目乃是高職院校推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的重要載體,對(duì)教學(xué)效果很大的影響。 

【文章來(lái)源】：農(nóng)家參謀. 2020,(20)

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【文章目錄】：
1 研究設(shè)計(jì)
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究效應(yīng)指標(biāo)
    1.3 研究過(guò)程
2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    2.1 課堂教學(xué)滿意度調(diào)查
    2.2 學(xué)生素質(zhì)的改變（自信心與領(lǐng)導(dǎo)能力調(diào)查）
3 結(jié)論與討論
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新高考背景下普通高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 鄧公明,陳鑫,陳雪梅.  中小學(xué)心理健康教育. 2020(13)
[2]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究——評(píng)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》[J]. 孟超.  食品科技. 2020(03)
[3]新高考背景下高中生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及其影響因素——以成都普通高中為例[J]. 曹璇,高麗君,李小林.  成都師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(02)



本文編號(hào)：3114089