德育是中職教育的重中之重,是培養(yǎng)學生健全的人格,實現(xiàn)"德智體美勞"全面發(fā)展的核心工作。我國地域廣闊,區(qū)域特征千差萬別,中職德育工作亦呈現(xiàn)明顯的區(qū)域差異。具體表現(xiàn)為:學生需求是區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展階段性特征的直觀體現(xiàn);德育供給涉及多方主體,區(qū)域特征更具復雜性和多樣性;學生身心狀態(tài)區(qū)域差異明顯,法治觀念和職業(yè)認知均需加強;德育創(chuàng)新案例不斷涌現(xiàn),因地制宜體現(xiàn)區(qū)域德育特色。為進一步提升我國中職德育工作實效,建議加強德育資源供給和需求的匹配度,推動區(qū)域內(nèi)外高質(zhì)量德育資源共享,實現(xiàn)中職學校德育差異化、特色化發(fā)展。 

【文章來源】：職教論壇. 2020,(03)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

中職德育區(qū)域供需框架圖

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3112430