發(fā)布時間：2021-03-30 22:34

　　通過對江蘇高職院校已畢業(yè)的學生進行抽樣調查,采用頻數(shù)分析、交叉分析等方法探討了企業(yè)實踐對大學生職業(yè)能力的影響,結果發(fā)現(xiàn),通過企業(yè)實踐,學生的專業(yè)能力、溝通能力、合作能力、學習能力、執(zhí)行能力、信息處理能力、管理能力和創(chuàng)新能力均有較大提高。因此建議高職院校要積極行動,深化產教融合;重視職業(yè)能力培養(yǎng),充分發(fā)揮企業(yè)主體作用;健全校外實習實訓制度,有效實施企業(yè)實踐。 

【文章來源】：西部學刊. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

企業(yè)實踐對學生職業(yè)能力培養(yǎng)情況分析

從圖2中可以看出,參加過企業(yè)實踐活動的學生有14.28%在企業(yè)中勝任部門領導和中層領導,4.08%為高層領導,而沒有參加過企業(yè)實踐活動的學生只有7.69%成為部門領導和中層領導,且沒有人成為高層領導,說明參加過企業(yè)實踐的學生在職務勝任方面更優(yōu)于沒有參加過企業(yè)實踐活動的學生。從薪資水平來看,參加過企業(yè)實踐活動的學生有14.29%的薪資在7千元以上,27.55%的在5-7千元區(qū)間,遠大于沒有參加實踐活動的學生占比(5.77%、17.31%),從而可以看出,參加企業(yè)實踐的學生其整體薪資水平要高于沒有參加實踐活動的學生(見圖3)。

從薪資水平來看,參加過企業(yè)實踐活動的學生有14.29%的薪資在7千元以上,27.55%的在5-7千元區(qū)間,遠大于沒有參加實踐活動的學生占比(5.77%、17.31%),從而可以看出,參加企業(yè)實踐的學生其整體薪資水平要高于沒有參加實踐活動的學生(見圖3)。三、結論與建議

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3110274