發(fā)布時間：2021-03-30 12:58

　　職業(yè)技術(shù)師范院校承擔(dān)著培養(yǎng)職業(yè)院校"雙師型"教師的任務(wù)。我國現(xiàn)存的8所獨立設(shè)置的職業(yè)技術(shù)師范院校2018年本科教學(xué)質(zhì)量報告顯示,此類院校的目標(biāo)定位偏離"職教師資"培養(yǎng)初衷,實踐教學(xué)投入嚴(yán)重不足,"產(chǎn)教融合"深度不夠,本應(yīng)具有的師范性、技術(shù)性和職業(yè)性特征正在褪色。職業(yè)技術(shù)師范院校辦學(xué)本位有待回歸,在"雙師型"教師培養(yǎng)上需要政府引導(dǎo)、企業(yè)主導(dǎo)、學(xué)校主動協(xié)調(diào)推進(jìn)的發(fā)展路徑。 

【文章來源】：職教論壇. 2020,(01)北大核心

【文章頁數(shù)】：10 頁

【部分圖文】：

辦學(xué)特色

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3109546