隨著我國進入新的發(fā)展階段,產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快,各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫,職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯。職業(yè)教育主要是通過培養(yǎng)具有科學素質(zhì)和應(yīng)用型技術(shù)人才,提高自主創(chuàng)新能力,從而為提升國家競爭力做出貢獻。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是我國由制造業(yè)大國向制造業(yè)強國轉(zhuǎn)變的時代訴求。2019年國務(wù)院下發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》中,明確指出“職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯”。山東省教育廳等11部門聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于辦好新時代職業(yè)教育的十條意見》中也明確要求“將職業(yè)教育擺在現(xiàn)代化教育強省和經(jīng)濟文化強省建設(shè)的大格局中系統(tǒng)謀劃布局”。東營市在《東營市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》中明確要求,要形成與黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)、山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)建設(shè)相應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系和完備的終身教育體系�？梢钥闯雎殬I(yè)教育的地位正逐漸提高。在職業(yè)教育的發(fā)展過程中,教師隊伍建設(shè)尤為重要。而人才的引進對教師隊伍的建設(shè)更是有很大的幫助。人才是職業(yè)院校發(fā)展的智力源泉以及核心競爭力的重要組成部分。職業(yè)院校通過引進人才,可以提高教育教學水平,培育出更多的優(yōu)秀人才,從而為我國的經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的人力資源保障。職業(yè)院校師... 

【文章來源】：山東師范大學山東省

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

需求層次理論

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[3]地方高職院校人才引進與激勵問題及對策研究[D]. 劉曉楓.華中師范大學 2016
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本文編號：3109145