隨著我國(guó)進(jìn)入新的發(fā)展階段,產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快,各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越緊迫,職業(yè)教育重要地位和作用越來(lái)越凸顯。職業(yè)教育主要是通過(guò)培養(yǎng)具有科學(xué)素質(zhì)和應(yīng)用型技術(shù)人才,提高自主創(chuàng)新能力,從而為提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力做出貢獻(xiàn)。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是我國(guó)由制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的時(shí)代訴求。2019年國(guó)務(wù)院下發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中,明確指出“職業(yè)教育重要地位和作用越來(lái)越凸顯”。山東省教育廳等11部門聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于辦好新時(shí)代職業(yè)教育的十條意見》中也明確要求“將職業(yè)教育擺在現(xiàn)代化教育強(qiáng)省和經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)的大格局中系統(tǒng)謀劃布局”。東營(yíng)市在《東營(yíng)市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》中明確要求,要形成與黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)相應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系和完備的終身教育體系。可以看出職業(yè)教育的地位正逐漸提高。在職業(yè)教育的發(fā)展過(guò)程中,教師隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。而人才的引進(jìn)對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)更是有很大的幫助。人才是職業(yè)院校發(fā)展的智力源泉以及核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。職業(yè)院校通過(guò)引進(jìn)人才,可以提高教育教學(xué)水平,培育出更多的優(yōu)秀人才,從而為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力資源保障。職業(yè)院校師... 

【文章來(lái)源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

需求層次理論

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3109145