職業(yè)教育人才供給如何與產(chǎn)業(yè)升級相適應,文章從"行業(yè)—產(chǎn)業(yè)—企業(yè)"精準對接的育人模式建設"、平臺—項目—團隊"三位一體的師資隊伍建設"、研發(fā)—雙創(chuàng)—服務"相互交融的社會服務建設等幾個方面進行了探討,為高職院校專業(yè)群服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級提供了新的路徑。 

【文章來源】：設備管理與維修. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0引言
1研究背景
2高職院校專業(yè)群服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級的建設路徑
    2.1“行業(yè)—產(chǎn)業(yè)—企業(yè)”精準對接的育人模式建設
    2.2“平臺—項目—團隊”三位一體的師資隊伍建設
    2.3“研發(fā)—雙創(chuàng)—服務”相互交融的社會服務建設



本文編號：3106851