順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院把商品展示課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),與世界技能大賽商品展示技術(shù)項(xiàng)目競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。通過(guò)"三個(gè)對(duì)接"的教學(xué)改革,"道""技"結(jié)合的教學(xué)策略,解構(gòu)了傳統(tǒng)分章節(jié)式、碎片化的教學(xué)內(nèi)容,重構(gòu)了基于世賽標(biāo)準(zhǔn)的模塊化教學(xué)內(nèi)容、一一對(duì)應(yīng)的技能訓(xùn)練項(xiàng)目,通過(guò)"四個(gè)改變""兩個(gè)并重"形成教學(xué)練一體化的教學(xué)新范式,精準(zhǔn)地培養(yǎng)商品展示技術(shù)人才。 

【文章來(lái)源】：裝飾. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、課程體系與世賽競(jìng)賽模塊對(duì)接，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)
    模塊一：調(diào)研分析
    模塊二：設(shè)計(jì)方案
    模塊三：計(jì)劃與制作
二、課程作業(yè)與世賽項(xiàng)目對(duì)接，限定作業(yè)選題，凸顯專項(xiàng)技能與職業(yè)能力培養(yǎng)
三、課程評(píng)價(jià)與世賽評(píng)分對(duì)接，細(xì)化考核指標(biāo)，檢閱教學(xué)成果
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]世界技能大賽選手選拔與培養(yǎng)之我見(jiàn)[J]. 林希秀,尹宜強(qiáng).  職業(yè). 2020(04)
[2]商業(yè)櫥窗EAVFS感性設(shè)計(jì)模式的構(gòu)建研究[J]. 張俊竹.  美術(shù)觀察. 2016(03)



本文編號(hào)：3105580