雖然高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)作為我國(guó)高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分,但是就現(xiàn)在而言,這一研究并未引起廣泛關(guān)注,本文擬對(duì)高職院校師資建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)容、原則、方式等方面進(jìn)行研究,希望對(duì)這一問(wèn)題的深入挖掘有所裨益。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)成人教育. 2014,(16)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高職院校師資建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)的原則
    （一） 簡(jiǎn)單易行原則
    （二） 普遍性和特殊性相結(jié)合的原則
二、高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容
    （一） 師資結(jié)構(gòu)狀況
    （二） 師資業(yè)務(wù)和能力的提升水平
    （三） 教師考核制度的完善情況
三、高職院校師資建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)的必要性
    （一） 保證師資建設(shè)質(zhì)量的需要
    （二） 保障學(xué)生權(quán)益的需要
四、高職院校師資建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)體系的不足之處
    （一） 沒(méi)有建立具有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的考核標(biāo)準(zhǔn)
    （二） 忽視了教師的個(gè)人價(jià)值
    （三） 評(píng)價(jià)體系有待健全
五、完善高職院校師資建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)體系的措施
    （一） 構(gòu)建全面的科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系
    （二） 建立以人為本的評(píng)價(jià)體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校教師教育理念及其形成條件[J]. 張寧.  中國(guó)成人教育. 2012(17)
[2]高職院校教師績(jī)效評(píng)價(jià)分析與構(gòu)建[J]. 王晨.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2011(16)
[3]高職教師績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)研究——以華北某高職院校為對(duì)象[J]. 柳玉民.  中國(guó)教師. 2008(S1)
[4]略談高職院校師資建設(shè)導(dǎo)向[J]. 王燕,韓炎照.  沙洋師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2006(06)
[5]高職院校師資建設(shè)存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議[J]. 郭德俠.  教育與職業(yè). 2005(29)



本文編號(hào)：3105323