<正>《職業(yè)教育法》修訂是立法過程的重要環(huán)節(jié),也是一項難度較大的系統(tǒng)工程。確保職業(yè)教育立法決策正確性,是修訂過程必須考慮的重中之重的問題。因此,在修訂過程中,需強化立法科學(xué)研究,才能增強立法修訂的規(guī)范性、科學(xué)性。科學(xué)研究是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程�！堵殬I(yè)教育法》修訂研究,要求研究者帶著強烈的問題意識,比對職業(yè)教育改革發(fā)展現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題;還需深入總結(jié)相關(guān)政策執(zhí)行獲取的經(jīng)驗,研究國際職業(yè)教育立法經(jīng)驗,遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,分析問題;更需以科學(xué)的方法、開闊的視野、精準(zhǔn)的思維,解決問 

【文章來源】：職業(yè)技術(shù)教育. 2020,41(24)北大核心

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]職業(yè)院校數(shù)字化教育環(huán)境建設(shè)的困境及破解對策[J]. 劉詩佳.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2021(09)



本文編號：3098628