職業(yè)院校液壓技術(shù)專業(yè)“1+X”模式教學(xué)改革探索
發(fā)布時(shí)間:2021-03-24 04:34
<正>液壓傳動(dòng)憑借自身極高的功重比、無(wú)級(jí)變速等優(yōu)勢(shì),在工程機(jī)械、鍛壓機(jī)械等設(shè)備中被廣泛采用。在高端技術(shù)領(lǐng)域,電液伺服技術(shù)在航空航天、高端機(jī)器人、軍工領(lǐng)域也發(fā)展迅速,液壓設(shè)備維修領(lǐng)域高級(jí)技工缺口明顯。目前,液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)多作為機(jī)械類學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,這些學(xué)生對(duì)液壓技術(shù)僅僅是寬泛地了解,液壓行業(yè)高級(jí)技工的培養(yǎng)仍需相關(guān)專業(yè)院校積極探索。
【文章來(lái)源】:現(xiàn)代企業(yè). 2020,(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、目前液壓技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)存在問(wèn)題
1. 課程體系構(gòu)建與任職能力需求結(jié)合不夠緊密。
2. 學(xué)生知識(shí)能力等背景層次參差不齊。
3. 崗位專業(yè)技能方向需求不一。
三、“1+X”模式下課程體系構(gòu)建若干設(shè)想
1.“X”為崗位類型。
2.“X”為設(shè)備類型。
3.“X”為系統(tǒng)功能模塊。
四、“1+X”模式人才培養(yǎng)實(shí)踐建議
1. 細(xì)化并整合教學(xué)模塊。
2. 采取多層次混班教學(xué)模式。
3. 開展能力升級(jí)短期培訓(xùn)。
本文編號(hào):3097068
【文章來(lái)源】:現(xiàn)代企業(yè). 2020,(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、目前液壓技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)存在問(wèn)題
1. 課程體系構(gòu)建與任職能力需求結(jié)合不夠緊密。
2. 學(xué)生知識(shí)能力等背景層次參差不齊。
3. 崗位專業(yè)技能方向需求不一。
三、“1+X”模式下課程體系構(gòu)建若干設(shè)想
1.“X”為崗位類型。
2.“X”為設(shè)備類型。
3.“X”為系統(tǒng)功能模塊。
四、“1+X”模式人才培養(yǎng)實(shí)踐建議
1. 細(xì)化并整合教學(xué)模塊。
2. 采取多層次混班教學(xué)模式。
3. 開展能力升級(jí)短期培訓(xùn)。
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