高職美術(shù)繪畫基礎(chǔ)課的教學(xué)改革與探究
發(fā)布時間:2021-03-21 13:47
藝術(shù)設(shè)計作為一門專業(yè)性較強的學(xué)科,與美術(shù)、工程、營銷等專業(yè)之間存在著密切的聯(lián)系,而且繪畫基礎(chǔ)課程是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程之一。加強學(xué)生綜合能力與審美能力培養(yǎng)的力度,對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升有著極大的促進作用。文章主要就高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)課程教學(xué)改革進行了簡單的闡述和分析。
【文章來源】:美與時代(中). 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、創(chuàng)新高職美術(shù)繪畫基礎(chǔ)課教學(xué)的重要意義
二、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)繪畫基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容
(一)造型設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)
(二)形體空間的抽象化基礎(chǔ)教學(xué)
(三)從空間向平面的寫生基礎(chǔ)教學(xué)
(四)材料運用基礎(chǔ)教學(xué)
三、創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計專業(yè)繪畫基礎(chǔ)課的策略
(一)調(diào)整課程設(shè)置內(nèi)容,科學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)
(二)針對專業(yè)特點,科學(xué)設(shè)定考核標(biāo)準(zhǔn)
(三)加大教師培訓(xùn)力度
(四)強化教學(xué)實踐
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]藝術(shù)設(shè)計專業(yè)繪畫基礎(chǔ)課教學(xué)模式探究[J]. 陳寶賡. 戲劇之家. 2016(06)
[2]高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)繪畫基礎(chǔ)課教學(xué)改革思考[J]. 李志強. 藝術(shù)教育. 2014(05)
[3]談繪畫基礎(chǔ)課與藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的關(guān)系[J]. 王晴. 美術(shù)大觀. 2009(08)
[4]藝術(shù)設(shè)計專業(yè)繪畫基礎(chǔ)課教學(xué)探索[J]. 宋長青. 裝飾. 2004(01)
本文編號:3092968
【文章來源】:美與時代(中). 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、創(chuàng)新高職美術(shù)繪畫基礎(chǔ)課教學(xué)的重要意義
二、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)繪畫基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容
(一)造型設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)
(二)形體空間的抽象化基礎(chǔ)教學(xué)
(三)從空間向平面的寫生基礎(chǔ)教學(xué)
(四)材料運用基礎(chǔ)教學(xué)
三、創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計專業(yè)繪畫基礎(chǔ)課的策略
(一)調(diào)整課程設(shè)置內(nèi)容,科學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)
(二)針對專業(yè)特點,科學(xué)設(shè)定考核標(biāo)準(zhǔn)
(三)加大教師培訓(xùn)力度
(四)強化教學(xué)實踐
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]藝術(shù)設(shè)計專業(yè)繪畫基礎(chǔ)課教學(xué)模式探究[J]. 陳寶賡. 戲劇之家. 2016(06)
[2]高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)繪畫基礎(chǔ)課教學(xué)改革思考[J]. 李志強. 藝術(shù)教育. 2014(05)
[3]談繪畫基礎(chǔ)課與藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的關(guān)系[J]. 王晴. 美術(shù)大觀. 2009(08)
[4]藝術(shù)設(shè)計專業(yè)繪畫基礎(chǔ)課教學(xué)探索[J]. 宋長青. 裝飾. 2004(01)
本文編號:3092968
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