國家相繼頒布了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020）》,這無疑為高職教育的發(fā)展提供了政策支持。隨著國家及社會對高職教育高度關(guān)注的同時,也開始注重高職教育經(jīng)費投入及使用效率。高職教育是應(yīng)用型人才輸出的關(guān)鍵,雖然教育部有對高職院校的人才隊伍、辦學水平等多個方面進行評估,但是對高職院校經(jīng)費投入績效評價的研究甚少。因此提出河北省高職教育經(jīng)費投入績效評價分析課題,基于河北省41所高職院校進行分析,重點是對高職院校經(jīng)費投入的績效理論、績效評價指標體系及模型構(gòu)建、績效評價方法運用及績效評價的建議等方面的研究。在精確把握高職教育和績效管理的內(nèi)涵后,對高職教育經(jīng)費投入績效評價問題提出的背景、理論和現(xiàn)實意義進行分析,梳理出國內(nèi)外相關(guān)文獻,對現(xiàn)有研究進行評述。在此基礎(chǔ)上,初步構(gòu)建出包括3個投入二級指標和4個產(chǎn)出二級指標的績效評價指標體系,并建立因子分析法和數(shù)據(jù)包絡(luò)法的績效評價模型。基于績效評價指標體系和模型,選取了河北省41所高職院校進行績效評價分析,分別對投入和產(chǎn)出指標進行因子分析,得到4個投入和4個產(chǎn)出關(guān)鍵因子并對各因子賦予權(quán)重,采用閾值法進行無量鋼處理,對... 

【文章來源】：河北大學河北省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

河北省高職教育經(jīng)費投入績效評價研究技術(shù)路線圖

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3087602