發(fā)布時間：2021-03-16 20:24

　　對于建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng),應(yīng)基于成果導向理論,從需求出發(fā),由需求決定培養(yǎng)目標。該文通過發(fā)放問卷與問卷匯總研究,了解企業(yè)的崗位設(shè)置和人才需求情況,以期找準課程定位,以培養(yǎng)企業(yè)急需的建筑高技能人才。該次調(diào)查對學歷證書與職業(yè)資格證書的認可度、課程設(shè)置與市場與建筑企業(yè)的需求契合度、課程內(nèi)容與施工現(xiàn)場的新技術(shù)、用人企業(yè)的專業(yè)人才需求與崗位能力,以及畢業(yè)生應(yīng)該掌握的具體能力等進行了全面考查,通過分析,得出了具有指導意義的調(diào)查結(jié)論。 

【文章來源】：重慶建筑. 2020,19(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 調(diào)研內(nèi)容設(shè)計
2 調(diào)查過程設(shè)計
3 調(diào)查結(jié)果
    3.1 企業(yè)基本信息調(diào)查
    3.2 單位聘用人才需求調(diào)查
    3.3 教學目標與建筑企業(yè)的需求調(diào)研
    3.3 課程設(shè)置與建筑企業(yè)的需求調(diào)研內(nèi)容
    3.4 畢業(yè)生應(yīng)該掌握的專業(yè)技能
    3.5 企業(yè)專業(yè)人才需求與崗位能力調(diào)查
4 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于OBE理念的地方高校應(yīng)用型課程建設(shè)——以基礎(chǔ)工程課程為例[J]. 李彥龍,杜書廷.  高等建筑教育. 2020(03)
[2]基于“學習產(chǎn)出”（OBE）的工程教育模式——汕頭大學的實踐與探索[J]. 顧佩華,胡文龍,林鵬,包能勝,陸小華,熊光晶,陳嚴.  高等工程教育研究. 2014(01)



本文編號：3086551