網(wǎng)絡是一柄雙刃劍，既有利于青少年，也困擾著青少年，同時也給學校德育工作帶來了機遇和挑戰(zhàn)。如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡的有利影響，抵御消極作用，如何利用網(wǎng)絡開展符合學生特點的德育活動，增強德育實效性，成為當前學校德育的新課題。面對新形勢、新任務，學校德育要與時俱進，必須搶占網(wǎng)絡這一高地，將網(wǎng)絡作為德育教育的新途徑，充分利用網(wǎng)絡開展全面而系統(tǒng)的青少年德育工作，提高廣大學生的整體思想道德素質(zhì)，即進行網(wǎng)絡德育。 本文以南昌市中職學校網(wǎng)絡德育開展現(xiàn)狀為研究對象，采用問卷調(diào)查法、文獻法、觀察法、訪談法，對南昌市中職學校網(wǎng)絡德育現(xiàn)狀進行了調(diào)研。通過分析，得出以下結(jié)論：南昌市中職學校由于資金、技術相對缺乏，網(wǎng)絡信息技術環(huán)境較差，師生信息技術素養(yǎng)貧乏等原因，使得網(wǎng)絡德育還未真正全面開展和實施，但開展和實施網(wǎng)絡德育已引起南昌市中職學校教師、學生、家長和社會的普遍關注，實施網(wǎng)絡德育勢在必行。針對上述現(xiàn)狀，筆者提出了南昌市中職學校開展網(wǎng)絡德育的對策思路：加強組織領導與管理，為做好網(wǎng)絡德育工作提供組織制度保證；整合資源，優(yōu)化網(wǎng)絡德育的環(huán)境，以校園網(wǎng)建設為中心，開展網(wǎng)絡德育；加強培訓，提高教師和學生的信息素養(yǎng)；根據(jù)中職... 

【文章來源】：江西師范大學江西省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTACT
引言
第1章 緒論
    1.1 選題緣起
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 國內(nèi)網(wǎng)絡德育研究綜述
        1.2.2 國外網(wǎng)絡德育研究綜述
    1.3 本文研究的內(nèi)容及方法
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
第2章 “網(wǎng)絡德育”研究相關概念的界定
    2.1 網(wǎng)絡的概念
    2.2 德育的概念
    2.3 “網(wǎng)絡德育”、“網(wǎng)德教育”、“傳統(tǒng)德育”的區(qū)別與聯(lián)系
        2.3.1 網(wǎng)絡德育與網(wǎng)絡道德教育
        2.3.2 網(wǎng)絡德育與傳統(tǒng)德育
    2.4 網(wǎng)絡德育的特點
        2.4.1 開放性
        2.4.2 交互性
        2.4.3 隱身性
        2.4.4 趣味性
        2.4.5 能動性
第3章 南昌市中職學�！熬W(wǎng)絡德育”現(xiàn)狀調(diào)查與分析
    3.1 調(diào)查過程設計
        3.1.1 選擇調(diào)查樣本
        3.1.2 問卷
    3.2 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計
        3.2.1 學生層面
        3.2.2 教師層面
        3.2.3 學校層面
    3.3 總結(jié)分析
        3.3.1 南昌市中職學校網(wǎng)絡德育現(xiàn)狀的結(jié)果分析
        3.3.2 南昌市中職學校未開展網(wǎng)絡德育的原因分析
        3.3.3 南昌市中職學校實施網(wǎng)絡德育的可行性和必要性分析
第4章 南昌市中職學校實施網(wǎng)絡德育的對策思路
    4.1 成立機構,加強領導,為網(wǎng)絡德育的實施提供組織保證
    4.2 建好校園網(wǎng)站,開設德育主頁,開展網(wǎng)絡德育
        4.2.1 大力加強校園網(wǎng)絡基礎設施建設,為網(wǎng)絡德育的開展提供物質(zhì)保證
        4.2.2 以校園網(wǎng)為平臺,結(jié)合中職生特點,開展內(nèi)容生動、形式多樣的網(wǎng)絡德育活動
        4.2.3 健全制度、加強管理,細心維護、及時更新
    4.3 加強培訓,提高教師和學生的信息素養(yǎng)
        4.3.1 教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
        4.3.2 學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
    4.4 利用網(wǎng)絡工具,開展網(wǎng)絡德育
        4.4.1 使用搜索引擎給學生指引一條登錄健康網(wǎng)站的捷徑
        4.4.2 使用聊天工具（QQ）
        4.4.3 使用電子郵件（E-mail）
        4.4.4 建立電子公告系統(tǒng)（BBS）
        4.4.5 使用博客（BLOG）
五、結(jié)論
參考文獻
附件：
    1、《南昌市中職學校網(wǎng)絡德育現(xiàn)狀調(diào)查》（學生卷）
    2、《南昌市中職學校網(wǎng)絡德育現(xiàn)狀調(diào)查》（教師卷）
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡德育——德育現(xiàn)代化之必然[J]. 韓四清.  教育實踐與研究. 2004(01)
[2]網(wǎng)絡德育:21世紀的德育革命[J]. 劉守旗.  南京師大學報(社會科學版). 2003(06)
[3]精神的邊界——網(wǎng)德教育視野中的黑客精神[J]. 鄭偉.  青年研究. 2002(06)
[4]德育現(xiàn)代化與網(wǎng)絡德育——兼談浙江工貿(mào)學院加強網(wǎng)絡德育的初步嘗試[J]. 張俊平.  浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院學報. 2002(02)
[5]整體構建學校德育體系研究報告[J]. 詹萬生.  教育研究. 2001(10)
[6]學校環(huán)境下網(wǎng)絡德育與傳統(tǒng)德育的優(yōu)勢特征比較[J]. 徐紅.  山西青年管理干部學院學報. 2001(02)
[7]網(wǎng)絡德育──一個緊迫的時代課題[J]. 李書華.  人民教育. 2000(06)
[8]國外網(wǎng)絡倫理問題研究綜述[J]. 陸俊,嚴耕.  國外社會科學. 1997(02)



本文編號：3078416