為強(qiáng)化醫(yī)藥類院校"藥德教育"的教學(xué)效果,從課程思政角度探索"有機(jī)化學(xué)"課程教改新途徑。通過(guò)講授法、案例法、討論法和小組協(xié)作法,將"藥德教育"深刻融入教學(xué)內(nèi)容中,并初顯成效。實(shí)踐結(jié)果表明,36.4%的學(xué)生對(duì)藥業(yè)道德的認(rèn)知水平有了非常明顯的提高,83.5%的學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中感受到了化學(xué)人物故事傳遞的"藥德精神"正能量。 

【文章來(lái)源】：寧波工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,32(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

有機(jī)化學(xué)學(xué)科發(fā)展簡(jiǎn)史

Wolff-Kishner還原法和黃鳴龍還原法

可卡因及其衍生化藥物

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在臨床專業(yè)學(xué)生中開(kāi)展的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政實(shí)踐探索[J]. 付海英,袁紅艷,楊巍,閆東梅,倪維華,齊妍.  中國(guó)免疫學(xué)雜志. 2020(01)
[2]課程思政在病原生物與免疫學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用探索——以結(jié)核分枝桿菌為例[J]. 藍(lán)柳萍.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020(01)
[3]新時(shí)代高校“課程思政”與“思政課程”同向同行探析[J]. 鄭佳然.  思想教育研究. 2019(03)

碩士論文
[1]醫(yī)藥類高職院校學(xué)生藥德教育探索[D]. 于美亞.寧波大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3078330