"互聯(lián)網(wǎng)+"為我國高職院校教師隊伍建設帶來了新的機遇和挑戰(zhàn),如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術來打造一支符合當今教育發(fā)展趨勢的教師團隊具有較高的研究價值。"互聯(lián)網(wǎng)+"時代背景下,需要及時找出當今教師隊伍建設中存在的弊端,端正教師教育觀念,提升教師教育水平,進而為我國高職院校學生提供更優(yōu)質(zhì)的教學服務。文章主要對"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下高職院校教師隊伍建設的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展策略進行探究。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職院校教師隊伍建設的發(fā)展現(xiàn)狀
    1.1“三多一少”現(xiàn)象較為普遍
    1.2 教師工作倦怠情況較為嚴重
2“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高職院校教師隊伍建設的發(fā)展策略
    2.1 加快高職院校教師教育教學觀念的變更
    2.2 完善高職院校教師培訓體系
    2.3 構建高職院校教師終身學習發(fā)展共同體
    2.4 加強教育教學優(yōu)質(zhì)資源共享
    2.5 優(yōu)化信息化教師考核制度和標準
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高職院校教師隊伍建設研究[J]. 李佳明,李國成.  電腦知識與技術. 2019(16)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校教師專業(yè)教學水平提升的路徑探索[J]. 趙學明,何銀川.  無線互聯(lián)科技. 2020(08)



本文編號：3078230